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⁉️同学们,本次分享的素材是关于农业科技创新的。 🛑文章采用“总—分”严谨逻辑架构,层层递进展开论述。 📌开头先破题,肯定农业科技创新的核心价值,既提及关键技术突破、装备改善等成就,也直面核心种源、农机装备、数字化转型、产学研融合等现存问题,最终提出“以科技引领变革、夯实农业强国基础”的总论点,形成“成就—问题—总纲”的开篇闭环。 📌主体部分从三个维度分述落实路径,每个分论点均遵循“导向/目标—具体举措”的逻辑链:一是“需求导向”维度,聚焦国家与产业需求,既强化核心领域原始创新,又推进“良田良种”一体化创新,覆盖全产业链;二是“协同机制”维度,以企业为创新主体,通过产学研协同、建成果转化平台,破解“样品变产品”难题;三是“人才土壤”维度,围绕“成果落地”需求,借科技小院、特派员等模式,完善人才培养激励机制。整体逻辑从“战略导向”到“机制保障”再到“人才支撑”,形成完整的“科技赋能农业”实施体系。 🛑:这篇的红色以及绿色字体语言表达高度规范如“新质生产力”“创新链产业链资金链人才链”等表述,大家可以重点积累,图片版也放在评论区了,有需要的同学可以自取。】#申论 #干货#省考 #国考 #考公
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人教新八上Unit4 SectionB 阅读 原创课件 人教新八上Unit4 Amazing Plants and Animals 第四课时Section B 1a-1d &词汇运用 本单元阅读板块的文本是一篇关于蜜蜂的科普小品文。一般来说,科普文遵循“引入主题—展开论述—总结”的架构逻辑。从篇章结构上看,该阅读文本可分为三部分:Part1是para1,作者通过描绘日常超市shopping的场景来吸引读者的注意力,引入主题,启发读者思考蜜蜂的作用或重要性,从而揭示植物、动物与人类之间相互依存的关系。第二部分包括文章的第二段和第三段。这两个段落的关键句都放在the first sentence,作者分别从蜜蜂采蜜工作的“重要性”以及它们日常行动的“趣味性”方面讲述了蜜蜂的独特之处。第三部分是文章的the last paragraph,作者总结了蜜蜂在地球生态系统中的重要地位并呼吁人类保护蜜蜂。该阅读文本较少使用复杂的科学术语,尽量使用日常词汇进行描述,大部分句式结构比较简单,语言通俗易懂,适合非专业读者理解,也非常符合科普小品文的语言特征。另外,科普文常配有图片、图表或示意图作为视觉辅助,帮助读者理解较为复杂的概念。该阅读文本的两幅配图能够帮助学生理解pollination和honeycomb这两个概念。 #八上unit4 #八上英语 #新八上英语 #新八上unit4#新八上英语课件
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