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大電扇1年前
什么是《诗经》的赋比兴，歌曲《女儿情》用了哪种手法 #诗经 #诗词 #古典文学
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小燕同学10月前
被诗经翻译过的生活有多动人 ？《诗经》如何巧用“赋比兴”？写思念之情，叫“所谓伊人，在水一方”；夸女子动人，叫“手如柔荑，肤如凝脂”；赞爱情美好，叫“桃之夭夭，灼灼其华”……中国人骨子里的风雅、含蓄和浪漫，都能在《诗经》里找到答案。
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爱语文的鹿老师2年前
诗经当中三种表现手法：赋、比、兴，赶快学习起来吧#知识分享 #学习资料分享 #语文 #学习
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说语文的陈老师8月前
《诗经》中“赋”手法解析#家长必读 #学习 #教育
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柳月青7月前
你知道《诗经》的风、雅、颂分别指什么吗？ 诗经是第一部诗歌总集，那提到它，有六个字是绕不开的：风雅颂，赋比兴。 风雅颂是诗歌的内容，赋比兴是写作的形式。#原创 #国学文化 #原创作品 #知识分享
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田源老师教语文（拆语文进行中）5月前
#知识分享 #初中语文 #诗经 #诗歌 #诗歌鉴赏
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星欣然3月前
《诗经》简介#文化常识
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徐公子讲诗词2月前
讲讲《诗经》中的赋比兴
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作家李颜垒1月前
诗经的三大写作手法#诗经 #写作 #赋比兴 #文化
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毛明霏老师3年前
04｜#诗经 ·召南·鹊巢 全文导读（三） 在诗经中学习#写作 手法#我在抖音读唐诗 @抖音青少年
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毛明霏老师3年前
第4集｜#诗经 ·周南·关雎 诗经中了不起的传统写作手法 #星河知识计划 #渊博文化星 @抖音青少年
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梁老师的语文课©5年前
诗经的写作手法之一：比兴 @抖音小助手 #中考语文
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儒雅的蔡宗霖1年前
了解诗经写作手法及儒家眼里的诗经
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之了专升本-李沐老师1月前
从题目入手理解《诗经》写作手法“赋、比、兴” #专升本 #山西专升本 #大学语文 #诗经 #必考考点
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张涵（老爷子） 古文·读3周前
诗经·大序（节选） 《诗经·大序》，也称“诗大序”“毛诗序”，是古代中国诗歌理论。《大序》阐述了诗歌的特征、内容、分类、表现手法和社会作用，堪称先秦儒家诗论的系统总结，把《诗经》的分类和表现手法概括为“六义”说，特别强调诗歌的社会作用，对古代诗歌的创作与批评都发生过深远的影响。 根据《义务教育语文课程标准》，“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”为高中生需背诵的6篇古代文论选段之一。 汉初所传《诗经》分为鲁诗、齐诗、韩诗、毛诗四家，独毛诗传世。《毛诗传笺》是东汉大儒郑玄对毛诗的“笺注”，有大序、小序之说，小序是《诗经》三百零五篇中每一篇的序言；大序为《关雎》题解后作者对全部《诗经》的总序言，《毛诗序》指的就是大序。 对全部《诗经》的总序言 文艺理论之先声
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小史同学3周前
诗经的写作手法—起兴#诗经 #起兴
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深耕语文孙老师5月前
中国文学史简述 先秦文学（3）诗经 《诗经》的主要精神和形式手法是什么呢？#小学语文 #无锡小学学习 #人文阅读写作 #整本书阅读 #阅读课程
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我与书缘1月前
骆玉明老师关雎解读#每日分享 #古典诗词#骆玉明#诗经#关雎
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作家李颜垒1月前
殷鉴不远，学生必知的历史典故#诗经 #成语 #语文 #作文#学生
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晨晨阅读3月前
#《诗经》#每日读书打卡
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大小树🌲1周前
二、如何辨别赋、比、兴这三种艺术手法? 孩子学习语文可看，了解中国文化和应试均可用到。#孩子学习语文#孩子学习语文的必备神器#中国文化#国学文化 #诗词
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金海峰讲国学1年前
诗经里是如何描写美女的？现代的手法都望尘莫及
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天天赏诗5月前
终于20期了，谢谢大家支持，后面更新会变慢，我要开始深度了 #写作文 #写作 #作文
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左右冯源4月前
#诗经 #邶风 #谷风 这是遭到丈夫遗弃的女子写的诉苦诗。诗中运用叙事和抒情相结合的手法，把女子遭弃的原因，弃时的情景，弃后的心情，以及她在家庭中的辛苦，如泣如诉地描写出来。这样，诗中就出现了两个性格鲜明的人物：女子吃苦耐劳，温婉柔顺，痴心多情；男子朝秦暮楚，薄行缺德，少情寡义。全篇通过男女的对比，今昔的对比，被弃和新婚的对比，更加深了我们对被弃女子的同情，对薄情男子的厌恶。
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教语文的赵老师（高三版）7月前
文学常识，不仅是人文科学的重要组成部分，也是增强学生文化素养的重要法宝。 #文学常识积累 #语文课堂 #学生时代的回忆
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孟老师讲语文2周前
#知识分享 #大语文#牡丹江#写作
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三人行教育2月前
#硕鼠 诗经里的写作手法#赋 诗经.魏风.硕鼠【注释] 【1]硕鼠:大老鼠。有人说硕鼠即鼫鼠，是专吃谷物的大田鼠。亦通。 【2]三岁:不是确指，多年之意。贯:宦的假借字，《鲁诗》作“宦”，侍奉，即养活之意。女:通“汝”，指统治者。 【3]莫:不。这句是“莫肯顾我”的倒文。下文的“莫我肯德”、“莫我肯劳”亦同。 【4]逝:通“誓”。《郑笺》:“逝，往也。往矣将去女，与之诀别之辞。”说亦可通。去女:离开你。 【5]适:往。乐土:是诗人想象中的无剥削无压迫的理想国。下章的“乐国”、“乐郊”与此同。【6]爰:乃、就。【7]德:感激之意。【8]直:通“值”。【9】劳:慰劳。 【10】之:往。永号:长叹。
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毅品语文1年前
诗经中的赋比兴手法 #语文修辞手法讲解 #家长必读系列 #期中考试 #必考考点
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风雅诗行（紫烟带你学《诗经》）3月前
《诗经.卫风.硕人》这首诗文学价值非常高，对的一系列的艺术手法，对后世文学产生了深远的影响。那么，《硕人》有哪些主要的艺术表现手法呢？ 一，赋、比、兴 二、工笔手法 三、反衬
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锋哥谈艺录2月前
归，原来还有出嫁的意思！#诗经桃夭深度解读#古汉字本义溯源#比兴手法解析#父系氏族社会文化#经典古诗文赏析
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大连童学文化国学馆（圣克拉蘑菇街店）1周前
诗经六艺知多少 #国学经典 #国学文化 #传统文化 #文学 #文学常识
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思佳带你学语文(专升本)1周前
专升本文常知识扩展，《诗经》里的三个表现手法，这样秒记住秒理解！ #专升本 #专升本语文 #文学常识 #专升本备考 #专升本上岸 @DOU+小助手 @DOU+上热门
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国学百科4周前
何为诗经六义？ 《诗经》中的“六义”,即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。 #诗经中的历史文化
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超级语文课3月前
你有没有发现，很多古诗里，作者不直接夸人美，反而先描绘一池春水、一片桃花、一缕清风… 结果呢？我们反而觉得那“伊人”美得不可方物！这就是“兴”的妙处呀！先说别的东西，不着痕迹地烘托，让美在对比中更惊艳！#超级语文课 #古典文学 #比兴 #诗经 #古诗词 #文学之美 #意境 #伊人 #美在细节 #传统文化 #读书分享
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作家李颜垒1月前
窈窕淑女，《诗经》中的成语#诗经 #窈窕淑女 #成语 #语文 #写作
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农时童忆1周前
《诗经》是中国最早的诗歌总集，成书于西周初年至春秋中叶，相传由孔子删订整理。其内容分为《风》《雅》《颂》三部分，收录了祭祀乐歌、贵族宴饮与民间歌谣。 核心思想贯穿着“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义精神，以质朴语言展现周代社会图景，探讨礼乐制度下人与社会、情感与伦理的关系。其中蕴含的“温柔敦厚”诗教与“思无邪”的审美追求，奠定了中国诗歌关注现实、抒写人性的传统，成为中华文明的精神源头。#中国文化知识传承#每天跟我涨知识 #文学必考
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少陵读写大课堂1月前
《关雎》适合这类考场作文。#知识分享 #教育 #经验分享
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善来作文陪学师1周前
《诗经・木瓜》不止有爱情！借鉴其3 个写作手法作文都能写生动 #诗经#作文#教育 #传统文化#语文
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红豆生南国1周前
#中传文史哲 #艺考
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倚天问剑2周前
#中华文化专词双语 ｜109【六义The Six Basic Elements】汉代学者从治理国家与社会教化角度总结《诗经》所具有的六方面意义：风是用来阐发圣贤思想对民风的教化作用，赋是直陈时政善恶，比是以类比方式委婉批评时政的不足，兴是借助其他美好事物来鼓励善行，雅是宣扬正道并作为后世的准则，颂是歌颂和推广美德。“六义”原本是儒家用来阐述《诗经》创作手法的术语，后来也用它来说明一切诗歌的创作方式以及文学批评的基本原则。#中华文化博大精深 #用英语介绍中国 #Chinese #我的抖音生活日记
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专升本语文提升营3周前
刷到就做！你选的是啥？ #专升本 #专升本加油 #专升本语文 #专升本语文必背重点 #专升本考试
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嘉佳1月前
《诗经·小雅·鸿雁》是《诗经·小雅》中的一篇，全诗共三章，每章六句。以下是原文及简要解析：原文第一章鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野。爰及矜人，哀此鳏寡。第二章鸿雁于飞，集于中泽。之子于垣，百堵皆作。虽则劬劳，其究安宅？第三章鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维此哲人，谓我劬劳。维彼愚人，谓我宣骄。主旨与背景这首诗以鸿雁起兴，描写徭役之苦。周代统治者征召百姓服役，修筑城池或戍边，民众流离失所，如鸿雁迁徙般辛劳。诗中既表达了对贫苦民众（尤其是鳏寡孤独者）的同情，也暗含对统治者不体恤民情的批评。关键词句解析“肃肃其羽”：鸿雁振翅飞翔的声响，暗示迁徙的艰辛。“劬劳于野”：服役者在野外劳累奔波。“哀此鳏寡”：鳏夫寡妇等弱势群体更是困苦无依。“百堵皆作”：修筑城墙的劳役规模庞大。“谓我宣骄”：愚昧者反而批评劳苦者是在宣泄骄纵。艺术特色比兴手法：以鸿雁迁徙喻百姓流离，自然意象与人间苦难相呼应。对比鲜明：“哲人”与“愚人”的视角对比，凸显社会对劳役的不同态度。重章叠句：三章结构相似，通过重复与微变深化情感。影响与评价此诗被誉为“饥者歌其食，劳者歌其事”的典范，后世常以“鸿雁”象征流民之苦（如成语“哀鸿遍野”）。其写实风格与民本思想，体现了《诗经》关注现实的传统。
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洛阳市第一高级中学1周前
《芣苢》实践课——洛阳一高文心写作社 围绕校园禾园劳动文化墙上的《诗经》篇目展开讲解，将课文内容与校园文化墙的呈现形式相结合。 #写作 #社团 #高中
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嘉佳1周前
《诗经·鲁颂·泮水》 《诗经·鲁颂·泮水》是《诗经·鲁颂》中的一篇，是歌颂鲁僖公战胜淮夷、修建泮宫（诸侯国的学宫）的颂诗。全诗以赋的手法铺陈叙事，通过描写鲁侯在泮宫的威仪、宴饮、受降等场景，赞美其文治武功。诗中“思乐泮水”开篇，以泮水之景起兴，营造欢愉氛围，并多次出现“允文允武”“昭假烈祖”等句，强调鲁侯的德行与祖先功业一脉相承。 以下是《泮水》的全文、注释及赏析： 《诗经·鲁颂·泮水》 原文思乐泮水，薄采其芹。鲁侯戾止，言观其旂。其旂茷茷，鸾声哕哕。无小无大，从公于迈。思乐泮水，薄采其藻。鲁侯戾止，其马蹻蹻。其马蹻蹻，其音昭昭。载色载笑，匪怒伊教。思乐泮水，薄采其茆。鲁侯戾止，在泮饮酒。既饮旨酒，永锡难老。顺彼长道，屈此群丑。穆穆鲁侯，敬明其德。敬慎威仪，维民之则。允文允武，昭假烈祖。靡有不孝，自求伊祜。明明鲁侯，克明其德。既作泮宫，淮夷攸服。矫矫虎臣，在泮献馘。淑问如皋陶，在泮献囚。济济多士，克广德心。桓桓于征，狄彼东南。烝烝皇皇，不吴不扬。不告于訩，在泮献功。角弓其觩，束矢其搜。戎车孔博，徒御无斁。既克淮夷，孔淑不逆。式固尔犹，淮夷卒获。翩彼飞鸮，集于泮林。食我桑黮，怀我好音。憬彼淮夷，来献其琛。元龟象齿，大赂南金。 分段注释及大意 第一章：描写鲁侯至泮水，仪仗隆盛，臣民追随。 关键词： “泮水”：诸侯学宫（泮宫）前的半月形水池。 “芹”“藻”：水菜，喻祭祀与宴饮之礼。 “鸾声”：车铃之声，显威仪。 第二章：鲁侯面容和悦，以德教化民。 “载色载笑”：和颜悦色，强调以德服人。 第三章：泮宫宴饮，祈愿长寿，颂战胜淮夷。 “屈此群丑”：使淮夷臣服。 第四章：赞鲁侯文武双全，效法先祖。 “昭假烈祖”：向祖先禀告功绩。 第五章：泮宫成为战胜淮夷的象征，献俘仪式隆重。 “献馘”（guó）：献上敌人左耳计功。 “献囚”：审讯俘虏。 第六章：将士英武，作战有序，在泮宫庆功。 “狄彼东南”：征讨东南方的淮夷。 第七章：军备精良，战术坚定，淮夷归顺。 “角弓”“束矢”：武器描写，显军威。 第八章：以鸮鸟集林喻淮夷归化，献宝臣服。 “飞鸮”：恶鸟，喻淮夷被教化后归顺。 “元龟象齿”：珍宝，象征战利品丰厚。 主题与赏析 政治颂歌：诗歌通过泮宫这一礼乐象征，将鲁侯的军事胜利（克淮夷）与文治（修泮宫、行教化）结合，体现“文武并重”的治国理念。 礼仪与象征：“泮水”“泮宫”既是实指，也是诸
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阿松1周前
阿松作品 《诗经》 国风 · 卫风 · 河广#古风 谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？跂予望之。 谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝。 白话译文 谁说黄河宽又广？一片苇筏就能航。谁说宋国很遥远？踮起脚尖就能望见。 谁说黄河广又宽？难以容纳小木船。谁说宋国很遥远？一个早晨就能到达。 《卫风·河广》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一首意蕴丰富的思归诗。全诗二章，每章四句。虽然内容简单，诗意浅显，但此诗饱含感情，情深意长，其奇特的夸张，能在出人不意之中，发挥令人拍案叫绝的强烈感染效果，是《诗经》中一篇优美的抒情短章。 创作背景 《卫风·河广》当为春秋时代侨居卫国的宋人表达自己还乡心情急迫的思乡诗作。这位离开家乡、栖身异国的游子，由于某种原因，虽然日夜苦思归返家乡，但终未能如愿以偿。当时卫国都城在河南朝歌，和宋国只隔一条黄河。诗人久久伫立在河边，眺望对岸自己的家乡，唱出了这首诗，发抒胸中的哀怨。
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天天赏诗5月前
细节描写是堆叠词藻，那是你没有用到点上 #写作 #作文 #写作手法 #文学
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嘉佳3周前
《诗经·小雅·宾之初筵》 是一首描绘周代贵族宴饮场景的讽刺诗。全诗通过对比宴饮初始的庄重和醉酒后的失态，批判了贵族阶层纵酒无度、礼仪沦丧的行为。以下是对该诗的简要解析： 背景与主题 时代背景：周代礼仪文化兴盛，但贵族宴饮中常出现醉酒失仪的现象。此诗以宴饮为切入点，讽刺“酒德”之衰。 核心主题：倡导节制守礼，批判酒后失态、放纵无度的行为。 结构分析 全诗五章，每章以“宾之初筵”起兴，层层推进： 第一章：描写宴饮初始的庄重场面。 宾客入席，彬彬有礼；器物陈列，秩序井然。 射箭、奏乐等礼仪活动有序进行，体现“礼”的规范。 第二章：描述祭祀与饮宴的和谐。 祭祀仪式庄严肃穆，众人祈福。 宴饮开始后，气氛融洽，举止得体。 第三章：转折至醉酒后的失态。 酒过三巡，有人醉态渐露，举止轻浮。 “曰既醉止，威仪幡幡”——醉酒者仪态尽失。 第四章：讽刺醉酒者的丑态。 喧哗吵闹、衣冠不整，甚至起舞狂呼（“屡舞僛僛”“屡舞傞傞”）。 批判其“不知其秩”（不懂规矩）。 第五章：总结教训，强调酒德。 提出“饮酒孔嘉，维其令仪”——饮酒本是乐事，但需保持仪态。 以“三爵不识，矧敢多又”警示：饮酒应知止。 名句赏析 “宾之初筵，温温其恭”开篇描写宾客的温文恭谨，与后文醉态形成鲜明对比。 “曰既醉止，威仪幡幡。舍其坐迁，屡舞仙仙”以夸张笔触刻画醉汉东倒西歪、随意离席起舞的丑态，生动传神。 “饮酒孔嘉，维其令仪”点明主旨：饮酒之乐在于恪守礼仪，而非放纵。 艺术特色 对比手法：初始的庄重与醉后的混乱对比强烈，强化讽刺效果。 细节描写：对醉酒者“号呶”“乱笾豆”等行为刻画入微，画面感极强。 讽刺与劝诫并存：既揭露丑态，又以“凡此饮酒，或醉或否”提醒世人引以为戒。 文化意义 反映了周代“酒礼”文化，强调宴饮中“德”与“仪”的重要性。 对后世酒文化影响深远，如《酒诰》《酒德颂》等均倡导节制。 译文示例（选段） 宾之初筵，温温其恭。（宾客初入席，谦和且恭敬。）其未醉止，威仪反反。（未醉之时，举止庄重有度。）曰既醉止，威仪幡幡。（待到酣醉后，轻佻失仪态。）舍其坐迁，屡舞仙仙。（离座四处晃，起舞步飘摇。） 这首诗不仅是一幅生动的周代宴饮图卷，更是一篇穿越千年的礼仪教科书。
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大牛学长【接课件制作版】2周前
高中语文试讲《氓》 #高中语文试讲 #高中语文教资面试 #高中语文教招 #氓
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Daisy3年前
《诗经》的表现手法 #＃大语文 #大语文时代 #诗经 #文学常识 #文学经典 #诗词 #教育 #一起学习 #个人成长
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江西单招叶老师2月前
育享加单招集训 语文文学常识课程《诗经》 #江西单招#单招集训#赣州单招#育享加
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伴儿行 殷老师1月前
#威海#教育#文化#诗词#阅读#《诗经.桃夭》 藏着婚姻经营之道
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十年磨俩剑4月前
小吴课堂（4） 讲解《关雎》，讲的不是很全面，好在都是自己组织的语言，慢慢锻炼吧，多阅读经典，多学习传统文化 #诗经#传统文化#国学经典#窈窕淑女君子好逑
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言禾书院1月前
《诗经》的“赋比兴”：古人三招，教你搞定所有文案写作 #国学探源人 #国学智慧 #诗经 #传统文化 #写作技巧
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风凉书生1月前
我想你的时候，你会不会刚好，正在想我？ 我想你的时候，你会不会刚好，正在想我？明明我在想你，却不写我怎么想你，而是想象着你会怎样想我。这种手法叫“对写”，是中国古代诗歌中一种很常见的表现手法。#对写法 #诗经 #中国古诗词
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大麦🍀3周前
想让孩子作文逆袭，这本典籍素材作文书必不可少。书中将《诗经》《楚辞》等经典素材巧妙融入写作，告别平淡无奇。一材多用拒绝千篇一律，熟材万用开拓独特立意思路。跟着学，助力孩子突破写作困境，考场作文大放异彩。#经典 #素材 #作文 #作文素材 #好书分享
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揽芳斋2月前
诗词蒙太奇表现方法#蒙太奇#诗词蒙太奇#诗词表现方法#诗词写作方法#涨知识
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沈大爷(有退休金)1周前
《诗经·国风·邶风·其十·谷风》
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海蓝6182111月前
“青青子衿，悠悠我心” 录一段视频但愿人长久！ #诗文的力量
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黄鑫写作治疗1月前
写作治疗的理论基础 #黄鑫 #写作治疗#弗洛伊德 #诗经 #精神分析
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兆阳聊升学1周前
一条视频带你看完写作手法比喻，该怎样进行比喻，才能让你的文章变得更好，更有优势。#创作者中心 #创作灵感 #修辞手法 #传统文化
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国老师讲语文1年前
一个视频帮你理解《诗经》中的“赋比兴”三种常见手法 #高中语文 #知识分享 #赋比兴 #学霸秘籍 #国家玮 @DOU+小助手
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智未来1周前
写作手法 #知识科普 #涨知识 #科普 #日常分享
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张鹏说6月前
作文技巧妙招：渲染手法不只古诗可以用！ 古诗可不是白学的，这个手法写作文也能用上！ #建议家长收藏 #写作技巧 #作文素材 #作文 #渲染
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简介:

您在查找“诗经用的是什么写作手法”短视频信息吗？帮您找到更多更精彩的短视频内容！最新发布时间：2025-11-11 06:43

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