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首先就是站不住讲台就不讲课。“打铃了还在讲话,所以站在讲台等学生们讲完”,这个时候切忌大声吼叫:“安静一点啊,不要讲话了,怎么这么吵”等等。靠吼叫达成目的只会是治标不治本的。就站在讲台上不说话,让学生们自己感受这个氛围,让他们发自内心觉得“这样做是不对的”,完全安静了再继续。 其次是眼神压制,可以看到这位老师在视频中全程都是眼神扫射+面无表情,全面覆盖的高效管理班级。一定要用外在表露出你的威信,让学生认识到老师的身份,以及老师生气的状态。这样接下来你说的话才会有信服力。 再者“棍棒”加“糖果”,奖惩式教育。这位老师着重表扬了八位自觉阅读的同学,表彰可以增强表现好的同学的自信心和强化积极行为,同时对其他同学树立榜样作用,激发竞争意识。做的不好的自然要批评,首尾的标准有了,在中间的同学自然也就有了标准。 最后也是最重要的,就是要做个情绪稳定的人。可以看到热门的这位老师全程没有情绪爆发,大吼大叫等行为。负面行为只会增加学生的焦虑感,产生恐惧心理。对正向矫正没有任何帮助。并且也是损伤自身身心健康的,所以,先保证情绪稳定,再去做前面的一二三点,这个世界上没有无可救药的学生,只有不懂方法的老师和家长。#班级管理 #00后教师上线 #当我第一次上六年级的课
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