00:00 / 04:19
连播
清屏
智能
倍速
点赞19
00:00 / 01:11
连播
清屏
智能
倍速
点赞69
00:00 / 03:00
连播
清屏
智能
倍速
点赞80
00:00 / 01:11
连播
清屏
智能
倍速
点赞61
00:00 / 01:55
连播
清屏
智能
倍速
点赞26
00:00 / 03:27
连播
清屏
智能
倍速
点赞12
00:00 / 01:39
连播
清屏
智能
倍速
点赞83
00:00 / 01:05
连播
清屏
智能
倍速
点赞234
00:00 / 18:48
连播
清屏
智能
倍速
点赞11
00:00 / 01:58
连播
清屏
智能
倍速
点赞5
00:00 / 02:41
连播
清屏
智能
倍速
点赞25
00:00 / 12:30
连播
清屏
智能
倍速
点赞10
四年级习作——《我的奇思妙想》💡💡💡 ❤️生活中我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。例如会飞的木屋,会变大变小的书包,水上行走鞋……你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能呢? 💜首先老师引导同学们去分析写作对象: 它可以是学习用品,例如自动改作业机器、全息投影黑板、错别字识别钢笔…… 也可以是生活用品:自动洗衣叠衣衣柜、海陆空三栖房车、助眠枕头、多功能牙套…… 它可以是娱乐用品:智能风筝、宠物对话器、梦境控制器…… 也可以是其他诸如海洋清洁车、灾难防护球、安保机器人等物品。 🧡接下来老师带着大家去梳理写作内容。首先要大胆想象,确定生活中有哪些困难或者说需求引导你产生了这种发明事物的想法。或者可以给常见的事物增加一些新的功能,让它变成一种新的事物。学生可以从颜色、形状、大小等方面去描述它的外形。 💙接下来就要详细介绍它奇妙的功能了。如果你发明的物品有多个功能,你可以对这些功能进行选择,确定什么功能可以重点写,什么功能可以略写。也可以在具体的使用场景中介绍发明物能够完成什么任务,解决什么问题,或者提供什么服务,以及具体要如何操作、使用,使用后有什么效果等。 💗当然你也可以去写一写现有产品或技术的不足之处,写一写它的改进之法。在介绍你的发明物品时,可以用上一些有关高科技的词语,让你的习作更有说服力,例如人工智能、传感技术、超导材料、功能高分子柔性显示屏、喷气推进器等等。 ⭐️在梳理完材料之后,老师带着学生对开头和结尾进行了梳理。开头我们可以开门见山说明发明物品的原因;也可以使用场景导入,引导学生身临其境的去对物品的使用有迫切的需求;或者也可以把时间拉到未来,点明未来可能发明的某一种高科技产物。结尾的时候,我们可以展望未来,引导学生想象拥有了这样一个高科技产物之后,未来会产生哪些好的变化;也可以用互动的方式,通过反问读者来使文章更加具有亲和力。    同学们在学会了这些小妙招后,创设了一个个不同的场景,写下了一篇篇精彩的文章👍 🎉🎉🎉#家长必看#作文写作技巧
00:00 / 01:28
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 01:50
连播
清屏
智能
倍速
点赞19
00:00 / 04:30
连播
清屏
智能
倍速
点赞13