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【2025秋季最新人教PEP八年级上册教材讲解第1单元上】 2025秋季开始使用的最新版人教PEP八年级上册教材共八个单元。 新教材知识点包括:不定代词,形容词与副词的比较级/最高级/平级比较,祈使句与情态动词,感叹句,to do不定式作宾语, be going to 与 will 表达将来时,if引导的条件状语从句等这些主要知识点,以及400多个生词和短语(每个单元50-60个左右的生词)。每一个单元,彭老师录制一个讲解视频,详细讲解其中的单词,短语,句型,时态,词性,课文和语法等知识点,每个讲解视频时长在5个小时左右(每一个单元要像在学校上课一样,分多次观看)。该课程可假期预习,也可开学后同步巩固,也可以作为期末考前复习查遗补漏。 在这里,我上传了第一单元的内容给家长和同学们试看。如果大家喜欢我的课程,可以通过小程序私信我报名完整视频讲解。 目前我只在哔哩哔哩,抖音和小红书这三个平台发布我的课程以及和家长们沟通联系。我的讲解课程的唯一学习平台是“小鹅通”。所有其他平台的都是骗子,请大家不要上当受骗。#2025秋季最新人教PEP八上教材讲解#2025秋最新人教PEP初二英语教材#云南浙江山东人教PEP英语八上讲解#安徽江西内蒙人教PEP英语八上讲解#河南福建吉林人教PEP英语八上讲解
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本节课主要讲解了英语写作中感叹句和强调句的结构与使用方法 感叹句的构成与应用 感叹句用于表达强烈的情感或态度,常见结构为“how + 形容词/副词 + 主谓”或“what + a/an + 形容词 + 名词 + 主谓”。例如:“How glad we were to see the crops and vegetables growing very well.” 和 “What a wonderful world he leads us to.” 这些句式能增强语言的表现力。 感叹句中的名词性结构 在使用“what”引导的感叹句时,需接名词短语,如“what a wonderful world”,其中“world”为被修饰的中心名词,前面可加形容词进行描述。 强调句的基本句型 强调句常用“It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余句子”结构。通过该句型可以突出句子中的某一成分,如主语、宾语或状语。 判断强调句的方法 判断是否为强调句的标准是:去掉“It is/was”和“that/who”后,剩余部分仍能构成一个完整意义的句子。例如:“It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened.” 去掉后变为“He knew what had happened not until he had read the news in the newspaper.”(语序调整后成立)。 强调句中“that”与“who”的选择 当被强调部分指人时,可用“who”或“that”;指物或事件时,通常用“that”。但一般情况下,“that”也可用于指代人,具有更广泛的适用性。 实际例句分析 “It was our food that had saved my little sister.” 此句强调主语“our food”在拯救过程中的关键作用,体现了强调句在突出信息重点方面的实用性。 时间状语的强调 可以对“not until”结构进行强调, #每天跟我涨知识 #英语写作 #高考英语#四六级 #一分钟干货教学
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