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懿.1周前
故事的开始,“唉,你踢足球么?”“踢呀”“要不我们一起去足球?”“可以啊,走”。就这样刚进入高中的我又重新捡起来足球这项运动。刚入队,学着前辈们的样子练习起来,周高足球就是老队员教新队员一步步传承下来,每周的社团课成为我这整个星期的盼望。不知不觉就到了市长杯选拔赛,很荣幸能在高一就被选入名单…懵懵懂懂的我看着教练订的首发名单…没有我,很失落,小学的我是踢守门员的,可是已经有两个守门员学长了,我想要上场,但又没有一个准确的定位,所以只能眼馋的望着他们在场上努力拼搏,望着望着“谁能踢中后卫啊?”教练朝着替补席喊到,我朝着学长说我想来,“冉哥,他可以!”学长起身指着我说,“行么?行就上” “可以!”就这样我成为了周高的中后卫,凭着莽撞只看球的拦截,教练决定培养我成为中后卫,朱队也对我关照有加“小伙子踢的可以啊”,就这样我进入了后续的首发名单,在场上和学长们并肩作战我们呐喊“周高!加油!”。我们最终赢得了第四名,沉淀一年,我们赢得了第五名,因为在训练中还算不错的防守意识教练也对我指导有佳,我成了预备队长,当时我是多么兴奋啊,那可是队长,团队的领袖。随时间一点点的流逝,在高二下学期,学校突然换教练了,我们是多么的不解啊,心里也憋着一股气,于是做了一些愚钝的事,集体退队,听起来很好笑吧,但是最后我们还是找到了领导进行调解,新教练也没有责怪我们,让我们重新回到了队里。不知不觉到了高三,“你听说了么,学校新请了一个足球教练,听说很厉害啊”,是的新教练很厉害,高三的我们即使学业繁忙也会抽空去训练,王哥教了我们很多实用的技巧,短时间我们技术飞涨,而在这个时间里我也成为了现役队长,多么荣誉的称呼啊,我带着新队员们热身,成为他们的领袖,训练也更充满力量了。就这样跟着王哥的脚步我们争战着最后一届市长杯,最后一届啊,我们拼劲了全力,跟特招学校踢了1:0,跟职业学校踢了1:0,听起来很厉害吧,但是已经无缘前四了,倒数第二场争5/6得名额,多么可笑啊,我们输了这场比赛,我几乎崩溃的哭了一晚,可还有第二天的比赛,我知道最后一场了,我们输不起了,我只能迅速调整状态迎接最后一赛,“嘟!”哨声响起,因为主力队员的伤病,我们的防线几乎拉胯,就这样在上半场被进球了,我是多么的无助啊,泪水充斥我的眼眶,没有办法我只能迅速补防,激发队员斗志,好累啊一阵疲惫感袭来…(后续评论区)
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丽姐1周前
足球,古称蹴鞠,早在战国时期就已出现,宋朝是蹴鞠发展的鼎盛阶段。它和现代足球的规则差异明显,且有明确犯规规则,不允许拉扯和动用武功,具体信息如下: 1. 与现代足球的规则差异:宋朝蹴鞠分白打和筑球两种核心玩法。白打侧重技巧表演,无球门,可用头、肩等除手外部位触球,以动作花样定胜负,人数灵活;筑球为竞技玩法,仅设一个高空“风流眼”球门,两队各12 - 16人,需层层传球后由球头将球踢过球门。而现代足球是长方形场地两端设球门,每队11人,以进球得分决胜负,还有越位、加时赛、点球决胜等复杂且固定的竞技规则。 2. 设定的犯规规则:当时有明确犯规界定,称作“犯解”。比如无论白打还是筑球,均严禁用手触球;白打还有不许入步拐、退步拐,踢脱球或踢出指定场地也算违规认输等规则。此外,齐云社作为专业蹴鞠协会,还制定了统一的行业规矩来约束违规行为。 3. 不允许拉扯和动用武功:宋代蹴鞠已脱离汉代作为练兵项目的强对抗属性,演变为偏向娱乐和技巧展示的运动,史料记载中明确将踢绊、拉扯等肢体接触归为犯规。且蹴鞠是大众喜爱的观赏性活动,不管是宫廷表演还是民间赛事,都追求竞技美感,动用武功这种极端行为既不符合规则,也违背其娱乐社交的属性,是绝对不被允许的。#足球 #湘超 #体育运动 #文化传承
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