伴读人2天前
昨晚接她回家她脸色不好看,我握着方向盘的手悄悄收紧,目光落在后视镜里她埋在臂弯里的背影,心里像被什么东西堵得发闷。 我想说 “你已经很努力了”,又怕这话显得苍白;想说 “下次再加油就好”,又担心戳中她此刻的挫败感。她从来都不是不自律的孩子,深夜书房亮着的灯、草稿纸上密密麻麻的演算、模拟卷上反复标注的错题,我都看在眼里。可成绩这东西,偏就像握不住的风,时而顺风顺水,时而逆风翻涌。 别的家长聊起综评招生、目标院校时,我总是笑着打哈哈,心里却乱糟糟的。想帮她规划,又怕定好的目标因为一次波动让她更自责;不规划,又怕她在迷茫里越走越慌。这种不上不下的煎熬,比成绩稳定在下游更磨人 —— 她总在 “我能行” 和 “我是不是真的很差” 之间反复拉扯,而我,只能在 “该逼她一把” 和 “该放她一放” 之间左右为难。 其实我想说,那些起伏的名次从来定义不了她,她的坚韧、她的认真、她偶尔为了一道难题熬到深夜的倔强,才是最珍贵的东西。焦虑确实没用,可为人父母,哪能真的做到全然释怀? 我能做的,或许不是替她规划好每一步,而是在她跌倒时,稳稳接住她;在她迷茫时,告诉她 “没关系,我们慢慢找方向”。等她情绪平复些,我想坐下来好好跟她聊聊,不是聊分数,而是聊聊她心里的压力,聊聊那些让她辗转反侧的顾虑。成绩会有起伏,但我们对她的信任和支持,该是稳稳当当、从不摇晃的。
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