幼儿园大班健康公开课一等奖完整版,包括视频/PPT/教案#幼儿园公开课 #大班健康公开课 #幼儿园大班健康公开课 #大班公开课 #保护眼睛 大班健康《保护眼睛》 设计意图: 孩子们马上要上小学了,参加各类用眼要求较高的活动有所增加,时间也相应延长。此时,有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。保护眼睛就要从小培养,从幼儿的生活学习入手。通过本次活动, 引导幼儿在生活学习中,能运用正确的用眼常识,养成保护眼睛的良好习惯。“具有良好的生活与卫生习惯,要知道保护眼睛,不在光线过强或过暗的地方看书,连续看电视等不超过 20 分钟”的要求;以 及现在儿童视力下降状况严重且大多孩子们没有正确的用眼知识及意识,开展关于“保护眼睛”方面的活动。通过讲述《眼镜公主》的故事,体会眼睛在学习、生活中的重要性;在游戏、做眼球操等的方 式学会保护眼睛的正确方法,养成爱护眼睛的意识的目的。 活动目标: 1、欣赏绘本作品,体会眼睛在学习、生活中的重要性。 2、了解近视给我们带来的麻烦,能准确判断出良好的用眼习惯。 3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操,养成良好的用眼习惯。 活动重难点:能准确判断出良好的用眼习惯,学习保护眼的正确方法及眼球操,养成良好的用眼睛习惯。 活动准备: 1.经验准备:初步了解眼睛的作用。 2.物质准备:PPT 课件 一、故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。 1、看不清的烦恼 (1)、教师播放 PPT,请学生仔细观察画面。 师:今天我请来了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?(公主在干什么?有什么奇怪的地方?还有什么奇怪的事情发生在公主的身上?公主身上发生了什么事?什么地方不舒服?) 教师播放课件,学生观察。 2.小结:原来公主得了近视眼。 二、故事继续——戴上眼镜的烦恼。 师:公主在医生的帮助下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,可是也增添了很多新的烦恼。 a、学生猜测公主遇到的烦恼。如,吃饭时的热气会把眼镜变得模糊…… b、师播放课件,幼儿观察并叙述戴眼镜的烦恼。 三、游戏:哭脸和笑脸 师:公主戴着眼镜这么麻烦,她想早日摘掉眼镜,那我们一起来帮帮她吧! 1.教师出示图片哭脸和笑脸,讲解游戏规则。 师:如果你觉得是有利于公主保护眼睛时,就举笑
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幼儿园大班健康公开课一等奖,包括视频/PPT/教案/操作卡#幼儿园公开课 #大班健康公开课 #幼儿园大班健康公开课 #大班公开课教案 大班健康《身体的秘密》 活动目标 1.增强对自己生理性别清晰稳定的认知,了解身体的隐私部位。 2.学会保护自己身体隐私部位的方法,同时懂得尊重他人的身体界限。 3.增强自我保护意识,勇敢的保护自己。 活动重难点 重点:正确认识自己的生理性别和隐私部位,懂得保护自己的隐私部位。 难点:掌握保护自己身体隐私的方法,增强自我保护意识,同时懂得尊重他人的身体界限。 活动准备 物质准备:PPT 课件、判断游戏图表、笔。 经验准备:幼儿知道一些简单的男女区别知识。 活动过程 一、导入部分 (一)情景导入 师:有两个小朋友遇到了充满危险的问题迷宫,为了帮助他们顺利通过,老师准备了四个宝箱,通过宝箱里的考验,就能获得代表知识、智慧、能力、勇气的珍贵宝石。 二、基本部分 (二)了解男女性别的不同。 师:我们先来打开第一个知识宝箱看看。(播放视频一) 师:为什么男生和女生要分开如厕呢? 师:男生和女生都有哪些不同? 师:你是男生还是女生?你是怎能区分的? 师:看看下个视频里和你们想的一样吗?(播放视频二) 师:看来在知识宝箱中,我们了解了男孩和女孩性别不同,在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多不同,但最根本的是生殖器官的不同。 2. 游戏“分一分”,强化性别意识。 师:现在知道了男生和女生区别,请你们根据符号把男生和女生分别用线连接起来,谁想来帮忙分一分? 师:恭喜你们获得了代表性别知识的宝石。 (三)了解什么是“隐私部位”。 1. 游戏“找一找”,引导幼儿通过观察,标出自己所看到的“男、女隐私部位是什么”。 师:你从图片中看到了什么? 师:我们的身体有很多个部位,比如头部、腿部、脚部,所有的部位都是我们身体正常的一部分,但是你注意了吗?有一些部位可以被别人看到,有些则是隐私部位。 师:你认为什么部位属于他们的隐私部位呢? 师:请用颜色笔,将人体图中的隐私部位区域圈出来。 师:男孩的隐私部位就是穿小短裤的地方,女孩的隐私部位是穿小背被看到的有效方式,这些地方不可以随意让他人看到、触摸和谈论的私密部位。 师:随着年龄的增长,我们更加独立,逐渐有了身体界限感。 师:肚子、腿、脚等其他部位虽然不叫隐私部位,但只要别人碰了让你感到不
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幼儿园大班科学领域优质公开课来啦~需要的老师看这里! ✅《看谁滚的远》 ✅配套资料:ppt课件➕教案➕反思➕说课稿➕纸面教具➕完整视频 ✅ 设计意图 滚动现象是幼儿生活中常见且感兴趣的现象(如滚球、滚瓶子、滑滑梯)。大班幼儿已具备初步的观察、比较、操作和简单推理能力。本次活动通过搭建坡道、进行对比实验、记录结果、交流讨论等环节,为幼儿提供了一个结构化的探究平台,满足其“动手做科学”的内在需求,符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域“亲近自然,喜欢探究”、“具有初步的探究能力”、“在探究中认识周围事物和现象”的目标要求。 活动设计运用“控制变量法”这一科学探究的基本方法。首先固定“表面光滑度”,探究“坡度”对滚动距离的影响;然后固定“坡度”,探究“表面光滑度(摩擦力)”的影响。这种循序渐进的探究方式,有助于幼儿清晰地观察到单一变量改变带来的结果差异,初步理解变量间的关系(坡度陡滚得远,表面光滑滚得远),为形成初步的科学思维奠定基础。 本活动设计旨在通过结构清晰、趣味性强、操作性高的科学探究过程,让大班幼儿在“玩科学”、“做科学”的过程中,不仅获得关于“坡度”和“摩擦力”影响物体滚动距离的具体经验,更重要的是培养其科学探究的兴趣、方法和关键能力,体验发现的乐趣,并建立科学与生活之间的联系,为终身科学素养的发展打下良好基础。 #大班科学公开课 #大班公开课 #大班科学领域公开课 #幼儿园大班科学公开课 #大班公开课完整版
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幼儿园大班数学公开课一等奖完整版,趣味性强,新颖有趣,包括视频/PPT/希沃课件/教案/音乐/操作打印图#幼儿园公开课 #大班数学公开课 #幼儿园大班数学公开课 #大班公开课 大班数学绘本:让谁先吃好呢 目标: 1.能按某一特征进行排序,知道按物体的不同特征进行排序会有不同的结果。 在按事物的某一特征进行排序的基础上,尝试逆向排序。 2.在情境当中尝试用等量替换的关系,比较动物的轻重,体验数学绘本带来的快乐。 活动准备:课件 每人一份操作图 ,背景音乐 过程: 一、情境导入,激发兴趣 (一)了解动物的主要特征 1.今天,我给大家带来了一些动物朋友,你们看,它们都是谁?数一数一共有几位朋友?(长颈鹿 猴子 犀牛 鳄鱼 兔子 毛毛虫) 2.这些动物朋友都有一个最大的特征,你能把它的特征和它们的名字一块儿说出来吗? (二)了解桃子的特征。 1.他们在路边发现了一个好吃的东西,会是什么呢? 2.原来是一个爱心形状的、有红又黄的大桃子,看着就很好吃,馋得动物们口水都快流出来了。可是 6 个动物 1 个桃子,让谁先吃好呢? 二、结合故事,引导幼儿按动物的某一特征排序。 (一)按动物高矮、大小、长短排序。 1.按个子的高矮排序。 引导幼儿观察小动物们站在树边比身高的画面。通过观察比比看谁最高。 (1)“按照个子高矮的顺序吃怎么样?”长颈鹿把脖子挺得直直的,先说了一句。那就得先量量看,谁的个子最高了。 (2)用什么方法来量呢?看看动物们想的什么办法?量的时候要注意什么? (3)量身高要站在同一条线上比,站站直,不能算上耳朵和尾巴。看,他们站好了,谁最高?第二高是谁呢?第三高呢?接下来轮到谁?第五高?最矮 的一个是谁呀? (4)谁会按照从高到矮的顺序排一排?按照个子高矮的排法,最高的是长颈鹿,所以
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大班音乐游戏:为国争光的运动员 教学目标: 1.感知三段音乐的不同节奏感,能根据音乐的快慢变化有节 奏地用肢体动作完成游泳挑战游戏。 2.通过反复探索、集体合作、勇于创新的游戏过程,让幼儿 体会音乐游戏的趣味性。 3.培养幼儿的爱国情怀,加深对为国争光运动员的民族自豪 感。 教材分析: 《指南》中指出“幼儿的学习是已直接经验为基础,在游戏 和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值。”游戏是幼儿的天性,在游戏中感知音乐、表现音乐,结合生活经验创造性的表达对音乐的理解符合幼儿的学习需要。 《指南》中还指出:创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。为此,我大胆突破、创造性地使用教材,将原音乐欣赏活动改编为音乐游戏。 通过创设情境贯穿始终,围绕感受音乐——感知理解音乐——创造性游戏表现音乐这条主脉络,设计了大班音乐游戏活动《为国争光的运动员》。本节活动的音乐选用西班牙乐曲,节奏欢快。共三段,每小节有四拍,音乐速度由慢入快且节奏规律明显。活动中幼儿根据音乐节奏的变化大胆地用肢体动作完成各项难度不同的游泳挑战,通过通过采用多媒体信息化教学手段,以多种情境激发幼儿用身体动作进行游泳模仿表现,由易到难地引导孩子们…….#幼儿园公开课教案 #公开课课件ppt #优质课分享 #vivo旅拍神器 #奇葩呼噜声争霸赛
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