跟着课本去旅行|这就是学霸不刷题的秘密? 跟着课本去旅行,先跟着六宝去鹳雀楼看看👏。《登鹳雀楼》是小学二年级上册语文书里的哦! 六宝同学总说,六宝玩得真多呀!👍六宝同学还总说,六宝是个小学霸! 是呀,六宝不上晚托不补课,还总是到处旅行到处玩!但是成绩可真的还不错呢! ❓为什么会这样呢?我们总结下来就两点: 1️⃣ 要会玩!六宝暑假后就2年级了,我们今年暑假旅行就把她二年级上册语文课本上的提到的地方快玩个遍了。这篇分享的就是课本里提到的中国四大名楼之一的鹳雀楼。(原楼已毁,但新建造的也是采用传统榫卯结构的木质阁楼哦,非常值得一观!) 2️⃣ 碎片时间x学!六宝去哪都会带上学习机。最近希沃新出的“希沃AI学习机V20”更是有非常好用的AI功能,随时随地都可以回答她的任何问题,所以拿到手后就爱不释手了。而且这款学练顶配学习机里课堂同步学、专项拔高、期中期末专项拔高等等内容应有尽有,学完还可以练习,怎么会学不好呢?AI小助手更是能随时随地回答她脑袋里冒出来的各种问题,还能帮忙批改作业甚至批改作文呢!13英寸护眼大屏,对眼睛也超级友好哦! 下一个课本里的旅行地,你想看哪里呢?评论区里告诉我哦❗️ #希沃学习机 #希沃AI学习机V20 #希沃V20 #家有顶配好课堂 #学习机推荐
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『登鹳雀楼』 唐|王之涣 当被问及“如何背古诗文” 我的答案永远是: “在可理解的基础上,多听多读,自然成诵。” 这听起来简单,但关键在于许多人忽略了“可理解”的真正含义。它绝非机械的重复,而是一个完整的、“把诗装进脑子里” 的智慧工程。🧠 我的方法可拆解为以下四个环环相扣的步骤:👇 第1️⃣步:深度输入 · 搭建“理解脚手架” 📚 接触新诗时,我们绝不直接背诵。首要任务是搭建理解的框架: · ➡️ 背景与诗人:还原诗歌的创作心境与历史环境,让诗人从一个名字变成有血有肉的鲜活形象。 · ➡️ 逐句讲解:用孩子能听懂的语言,将诗句化为生动的画面与情感,彻底扫清字面障碍。 (随着孩子成长,她已能主动通过书籍或视频完成这一步,自主学习能力由此萌芽。) 第2️⃣步:费曼输出 · 用“讲解”固化理解 🎤 输入之后,输出是关键。我运用费曼学习法,鼓励孩子充当小老师讲给我听。为确保条理清晰,我们共同遵循一个简单的讲解框架: 1. 📍 诗人与背景:是谁在什么情况下写了这首诗? 2. 📍 逐句画面:每一句诗像什么样的电影镜头或画面? 3. 📍 核心情感:诗人想表达什么?我们读懂了什么道理? 当孩子能据此框架能复述出来,便标志着诗歌已被她真正内化,从抽象文字变成了自身知识体系的一部分。✅ 第3️⃣步:无痛记忆 · 利用“碎片时间” ⏰ 理解的大门一旦打开,记忆便会水到渠成。我们高度使用“碎片时间熏听法”: · ➡️ 将诗歌音频置于睡前、起床后、路上、用餐等一切零碎时间中循环播放。 · ➡️ 此时,传入大脑的是已被理解的、有画面支撑的熟悉内容,记忆效率极高,真正做到 “无痛快速”。🎧 第4️⃣步:科学复习 · 对抗遗忘曲线 🔁 记忆会衰退,但科学复习能将其固化。我们采用新旧诗交替学习,并参照艾宾浩斯遗忘曲线的原理,反复朗读与回忆,让每一首诗都在记忆中牢牢扎根。📈 🎯 总结我们的核心路径,即一条清晰的四步闭环: 深度理解 → 框架复述 → 碎片熏听 → 科学复习 这是一条被我们亲身实践并验证的有效路径。期待每个孩子都能借此告别死记硬背,轻松快乐地学好古诗文!💫 #小学语文 #国学文化 #古诗文背诵 #传统文化 #知识分享
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