幼儿园公开课|中班数学《森林运动会》 设计思路 中班幼儿活泼好动有一定的独立能力,富于想象,有较 强的想象力,表现力和创造力。喜欢学习新的知识,对周围的事物充满好奇。数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,即使是粗浅的数学内容也需要经过一番分析与综合,抽象与概括,判断与推理。而中班的孩子是以具体形象思维为主的,感知物体的数量及其数字,对应关系是中班学习数学的重要阶段。他们认识数字是建立在一定的感性经验基础之上的,数字7是一个抽象的概念,如何让孩子把数字7的形状和已有的一些物体联系起来,让孩子能具体地认识记忆数字7。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园的数学教育活 动提出了新的规定和要求:即“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”为此我设计了游戏情景“森林运动会”,让幼儿带着要求去数物匹配,在号码牌、小动物运动会的游戏中不知不觉的感知7的数量,这遵循了“教育来自生活,又回归于生活”的原则。 活动目标 1.能手口一致地理解点数并说出总数,正确感知7以内的点数; 2.根据物品的数量匹配相应的点数; 3.喜欢数学活动,愿意大胆讲述操作过程和结果。 活动重点:运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量 活动难点:培养幼儿对计算活动的兴趣 活动准备 1.小鼓 2.操作记录表 活动过程 3.卡片4.动物图片 一、听小鼓 师:(敲鼓)森林运动会马上就要开始啦,听小鼓它唱歌啦,嘿嘿,我的小鼓唱几声?(幼儿回答:你的小鼓唱2声)#幼儿园 #幼儿园公开课 #幼儿园公开课教案 #幼儿园公开课课件 #幼儿园中班数学公开课
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