h5月前
就在昨天放学我和我的好朋友发生了人生中的第一次车祸我希望这也是最后一次了吧 被撞飞的那一刻我的脑海一片空白根本反应不过来发生了什么就已经躺在了马路中间 就在那时我感觉我整个人都不好了我的脑袋好像不是我自己的了就在这时我的好朋友不顾自己的疼痛来询问我怎么样了 过了一会跟在我们身后的朋友们也忙的赶了过来询问我们怎么样 有一个小小的女孩子看到司机下来就与之争论我记得她明明是一个胆小的人呀 另外一个也吓坏了 我当时几乎失去意识 等到救护车来被送到急诊 我的家人开始不断给我打电话 我爸爸也立马从上海赶了回来 已经来不及等妈妈下班了 其他朋友当得知我俩出车祸的时候立马也敢了过来哭的稀里哗啦 我坐在轮椅上我的朋友也开始疼的不受控制 但看见我还是对我笑 让我也没有那么紧张 我们俩也如愿被安排到同一个病房 我缓了一会感觉自己的大脑越来越不清醒 大脑也越来越痛 渐渐失去了意识 我开始害怕了 我越来越紧张 呼吸也开始变得困难 浑身开始冒汗发麻想吐#医院 眼泪止也止不住的往下流 我害怕我挺不过去了 我的家人不断安慰我没事的没事的 但是他们也害怕吧也跟着我流眼泪 我不敢睁开眼看他们 我朋友的家人也不断给我祷告希望上天保佑我 没过一会我也越来越严重 当我昏昏沉沉的感受到医生在给我上呼吸机时 我的好朋友在一旁紧张的流眼泪 事后我问她为什么哭她说她害怕 她看我那般难受非常心疼我 他们都说好的友情胜过一段好的恋情 从此我也便有了有过生死交情的挚友#医院 #记录这一刻 #好朋友是生活的解药
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#平凡的世界 #对白原创 《人生影视城·平凡的世界》 大概初二左右假装看懂的读完了《平凡的世界》,当时觉得大作家写书不就是“不好好说话”么,带着回忆、乘着实景,试着仿写一段类似的对白,技巧如下: 1.欲说还休:如本来就是去县委报到的事,非要跟给田晓霞寄信扯上关系,用“应该给田晓霞报个平安”引出后面的话,其实就是在思念田晓霞,但就是不说。 2.故弄玄虚:如“5斤粮票”买了个馍该剩多少就多少,非要转换成工分。 3.正话倒说:如先说裤兜有5斤粮票,又假装突然想起已经花掉了点,非要整个颠倒句折腾点故事情节出来。 4.上帝视角:如“土窑洞回不去了”“他不知道的是…时刻”,这样说就显得有种宿命感。 5.夸大细节:用了很多的量词如“千层底布鞋”“三年煤油灯”“三次摸出”来刻画其实并不重要的细节。 6.有的没的:如“县委干出点成绩”“信再没能寄出”都留了有的没的的所谓悬念。 7.偏不直说:如“正午炙烤下的柏油路”,偏不说是太阳烤的,故意留白并用时间代表阳光烈度。 8.化主为客:把主观情绪转化为客观物体来表达,如“鞋底撕扯声”代表人物来到新环境心理上的紧张焦虑、“张着大嘴的绿色邮筒”说明人物内心很想要寄出信。 综上所述,如果话好好说,对白就是“1975年7月的一天中午,晴,来自石圪节公社的孙少平带着5斤粮票坐火车来到了宽州市,出站时买了个馍,准备一路走到县委报到,他有点紧张焦虑,暗下决心要好好工作,然后再联系心心念念的田晓霞。” 学废了吗?[笑脸]
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