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非班主任怎么管住学生? 非班主任怎么管住学生?|||带三四个班,甚至同时扛整个年级的科任老师,可能都会有这个烦恼,为什么学生一到我的课堂上就乱糟糟?我同时教三个班,之前经常被别的老师追问:“你不是这个班的班主任,为什么学生上你的课还能乖乖听话,自带‘血脉压制’。?” 我自己总结了这些年摸索的几个小办法: 1️⃣课间“刷脸式”参与管理,存在感拉满! 别只在上课铃响才出现在教室!课间路过时,看到走廊疯跑的学生顺口提醒一句“慢点跑,注意安全”,发现教室垃圾没倒就喊学生收拾,甚至只是靠在门框上观察两分钟纪律。 ✅让学生知道,你不只是来上40分钟课的老师,更是关注他们日常的“管理者”。 [爆炸R][爆炸R][爆炸R]总结:高频次出现+偶尔搭把手管事儿 2️⃣温柔有尺,玩笑有度,别当“软柿子”老师 我其实超爱我的学生,但从不会无时无刻跟他们插科打诨~ 课上该讲知识点时绝对严肃,有人走神直接点名;课后可以聊聊兴趣、解答疑惑,温柔又有分寸~ [爆炸R][爆炸R][爆炸R]让学生“捉摸不透”你的底线,知道你好说话但不好惹,才不会得寸进尺,课堂上自然不敢放肆! 3️⃣拒绝“班主任/家长依赖症”,建立自己的权威! 千万别一遇到问题就喊“我告诉你们班主任”,也别总拿“叫你家长来”施压!过度依赖只会让学生觉得“你管不住我,只能找靠山”,反而不把你放在眼里~ 试着自己立规则、自己解决小矛盾,比如作业没交就补完再走,让学生知道“在你的课堂上,你就是规则”,慢慢就会建立专属你的权威! 4️⃣课堂规则“前置化”,执行到底不妥协! 每次上新课前,花1分钟重申课堂纪律:“发言必须举手”“桌面只能放课本和笔”“违反规则一次提醒,两次直接罚站听课”~ 规则不用多但一定要清晰,而且执行时绝对不偏袒、不妥协!不管哪个学生,一视同仁,学生才会知道“这老师的规则碰不得”,课堂秩序自然稳如泰山! 其实科任老师的“血脉压制”,从来不是靠凶靠吼~ 而是靠 高频的存在感+ 清晰的边界感+ 独立的权威感+ 坚定的规则感 慢慢攒出来的! #科任老师 #班级管理#班主任 #新手班主任#新手老师
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