00:00 / 00:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞16
00:00 / 00:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞12
00:00 / 00:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞9920
00:00 / 00:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞5223
00:00 / 00:09
连播
清屏
智能
倍速
点赞401
为什么学生不喜欢上学 内容源于《为什么学生不喜欢上学》第一章:为什么学生不喜欢上学 学生不喜欢上学的核心是未持续体验解决问题的愉悦。没谁天生喜欢学习,教师和家长要做的就是基于这个事实,然后引导、诱惑学生获得持续解决问题的愉悦。 这本书虽然是写给教师的,但家长在教育自己孩子的时候学会转换角色也很重要,要明白孩子各个时期的心理和行为特征,要顺应大脑和身体的发育规律进行科学教育。希望这本书对家长朋友们有帮助。#学习 #学霸秘籍 #每天学习一点点 #家庭教育 #孩子不学习怎么办 概述: 核心认知原则: 人们天生好奇,但并非天生善于思考;除非认知条件刚好合适,否则我们会避免思考。 主要观点 大脑的本质:大脑并非为思考设计,思考缓慢、费力且不确定,更擅长视觉、运动等自动化功能,倾向于依赖记忆而非思考。 思考的愉悦感来源:人们喜欢成功的脑力工作(解决适度挑战的问题),厌恶过难或过易的任务,学生不喜欢上学的核心是未持续体验解决问题的愉悦。 思考的运作模型:工作记忆(意识与思考场所)整合环境信息与长期记忆(事实性 + 程序性知识),思考需在工作记忆中以新方式组合信息。 对课堂的启示: 确保教学任务是 “适度挑战的认知工作”,避免满堂灌,增加学生解决问题的机会。 尊重工作记忆局限,避免多步指令、冗长逻辑链,用白板等工具辅助记忆。 明确待解决的核心问题,先让学生理解 “要回答什么”,再传递知识。 灵活调整课堂节奏,通过话题切换、活动变化重新吸引注意力。 家长启示: 陪孩子学习时,选择难度匹配的任务(比如孩子能独立解决 80% 的题目),避免过难打击信心或过易导致无聊。 不搞 “填鸭式” 辅导,多设计小问题让孩子思考(如 “这个故事的结局为什么这样?”),体验思考的成就感。 孩子学习时,避免同时布置多个任务,减少工作记忆负担。 发现孩子注意力不集中时,用更换学习内容、短暂休息等方式重新吸引其注意力,而非指责。
00:00 / 06:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞16
00:00 / 01:12
连播
清屏
智能
倍速
点赞7353
00:00 / 00:26
连播
清屏
智能
倍速
点赞48
00:00 / 00:12
连播
清屏
智能
倍速
点赞10
00:00 / 00:05
连播
清屏
智能
倍速
点赞5
00:00 / 00:09
连播
清屏
智能
倍速
点赞11
00:00 / 00:03
连播
清屏
智能
倍速
点赞6
00:00 / 00:02
连播
清屏
智能
倍速
点赞9
00:00 / 04:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞306
00:00 / 00:29
连播
清屏
智能
倍速
点赞830
00:00 / 00:16
连播
清屏
智能
倍速
点赞960
00:00 / 01:50
连播
清屏
智能
倍速
点赞11
00:00 / 00:49
连播
清屏
智能
倍速
点赞21