好消息来啦!教育部刚刚发布了关于加强中小学科技教育的新政策,这次可是七部门联合发文,力度非常大! 科学教育→科技教育,一字之差,大不同! 以前我们常说的“科学教育”,可能更偏向让孩子学知识、记概念。而这次的“科技教育”,核心是让孩子动手实践、玩中学、做中悟!不再是各学科割裂学习,而是鼓励孩子把数学、物理、工程等知识结合起来,解决真实问题! 具体怎么做?不同年龄段有不同重点: ✅ 小学低年级:以趣味游戏、互动体验为主,让孩子在玩中激发好奇心,不搞复杂理论。 ✅ 小学中高年级:强化“做中学”,比如动手做小实验、完成创意手工,培养实践能力。 ✅ 初中阶段:围绕真实问题展开项目式学习,比如设计环保装置、优化社区设施等,跨学科综合运用知识。 ✅ 高中阶段:更注重实验探究和工程实践,鼓励孩子深入研究,培养创新思维。 为什么这么改? 教育不是“填鸭”,而是点燃孩子心中的探索之火!科技教育的目标不仅是让孩子“知道是什么”,更要让他们学会问“为什么”,最终掌握“怎么做”的能力。青少年时期是培养科学兴趣的黄金期,这时候种下的种子,未来可能长成创新的参天大树! 科技兴国,教育先行! 这次政策调整,就是要让我们的孩子不仅会考试,更会创新!未来是科技的时代,从小培养动手能力和创新思维,孩子才能在未来竞争中更有底气。 让我们一起,守护孩子的好奇心,点燃他们的科技梦想!💡🚀 科技教育 #教育部新政策 #家长必看 #动手实践 #创新教育#茂名
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开屏校园 | 七部门联合发文:全面加强中小学科技教育 教育部重磅新规!中小学科技教育全面升级,六大任务培养未来创新人才。 近日,教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》,提出全面加强中小学科技教育,推动育人方式变革。 《意见》明确六大重点任务:构建协同贯通的育人体系,强化科技与人文教育融合;建设开放融合的课程生态,引导学生跨学科解决问题;加强素养导向的教研引领,推动教研与教学一体化;开发多样化的资源与环境,支持学生科技实践;推进师资建设与家校社协同,将科技教育纳入教师培训;深化国际交流合作,推动全球科技教育研究与实践。 课程资源将聚焦物质科学、生命科学、人工智能等前沿领域,探索“双师课堂”“元宇宙虚拟实验室”等创新模式,并设计探究性、跨学科作业。教研方面,鼓励组建专门团队,支持教师参与教研;评价改革强调多元化评估,避免片面考试,将科技素养纳入综合素质评价。 教师培养将融入科技教育内容,“双一流”高校试点科技教育硕士培养,推行“学术+产业”双导师制,选派教师赴企业挂职。高校、科研院所专家可到中小学兼职,并实施教师海外研修计划,支持赴名校访学。(视频来源 人民网 责任编辑 唐伟 责任校对 罗南 编审 刘超)
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