NOTHING1年前
那些鲜为人知的实验结论:巴甫洛夫与狗 1904年诺贝尔奖 我们知道巴甫洛夫,是因为巴甫洛夫和狗的实验,证明了条件反射的存在。 除此之外,其它大量的对人类产生重大影响的结论却不为人所知,下面我们简要的描述一下巴甫洛夫的实验过程和结论 食物进入消化道,在其中经历分解、组合和分离的过程。消化道由许多部分组成,包括肌肉组织和腺体组织,它们参与食物的消化过程。消化腺包括:大消化腺、微观腺体、胃腺、胰腺等,以及肠道分泌特殊的发酵物质。 为了对整个消化的过程、不同消化腺的工作机制以及相关领域进行详细的实验研究。巴甫洛夫针对狗的消化系统,进行了分割。大致包括对消化道壁进行切割,使分泌液从消化道转移出来,分析大消化腺、微观腺体的产量和成份。将嘴和胃之间的食管断开,使食物不能从嘴进入胃,而是通过外部的管子直接给动物喂食,观察胃腺的分泌情况。这些工作,有助于屏蔽不同消化系统之间的影响,更准确获得各消化系统的工作原理。 经过长时间大量的实验,得出结论如下: 1、刺激物对腺体的影响:通过实验研究发现,肉中溶于水的成分是刺激胃腺分泌的物质,而百里香在肠道中刺激胰腺分泌的不是胃液的酸性物质。 2、神经系统对腺体的调节:唾液腺的工作由复杂的神经装置调节,生理学家也在寻找其他消化腺中的类似神经装置。通过实验,证明了胃腺和胰腺受神经调节,并且揭示了进食行为对胃腺的刺激作用,以及食欲对消化腺的重要影响。 3、心理刺激对腺体的影响:心理刺激对唾液腺和胃腺有影响,食欲是胃腺的强大刺激物。通过实验,发现心理刺激对唾液腺的作用与生理刺激相似,并且从生理学角度解释了条件反射的机制,认为条件反射是基于非条件反射,是神经系统的功能。 巴甫洛夫的实验,给生理学和神经科学领域带来了巨大的进步。对消化腺的实验研究为消化系统的广泛研究奠定了基础,推动了该领域的发展。 对反射系统的研究包括对气质、条件反射和非自愿反射动作的研究,确定了神经系统的三个主要属性和四种气质类型,观察到了超限抑制现象,这些研究为生理学和神经科学的发展做出了贡献。 经典条件反射理论为当前学习理论提供了历史背景,其原则在行为疗法、实验和临床设置中得到应用,如教育课堂、系统脱敏减少恐惧症等,对行为矫正实践产生了重要影响。 他在实验中尽量减少动物的痛苦和并最大程度的保护实验动物的健康,为后来的动物实验提供了一定的参考。 #诺贝尔奖 #涨知识 #人类高质量暑假 #人文星闪耀计划 #艺术在抖音
00:00 / 03:43
连播
清屏
智能
倍速
点赞15
00:00 / 03:37
连播
清屏
智能
倍速
点赞72
00:00 / 02:14
连播
清屏
智能
倍速
点赞440
00:00 / 03:41
连播
清屏
智能
倍速
点赞14
00:00 / 12:31
连播
清屏
智能
倍速
点赞122
张琪3月前
《巴甫洛夫论条件反射:论文选(1903-1936)》 《巴甫洛夫论条件反射:论文选(1903-1936)》 Pavlov on the Conditional Reflex: Papers, 1903-1936 作者: 奥尔加·横山(Olga Yokoyama)作者(author) 出版社:牛津大学出版社(Oxford University Press) 出版时间:2022-12-28 版本:第一版 ISBN-10:0190941871 ISBN-13:9780190941871 语言:英语 品相:全新 国别:美国 重量:1.5 千克 装帧:精装 页数:760页 尺寸:25.6 x 4.9 x 18.57 cm https://item.jd.com/10142173344117.html 分类:神经科学,神经系统科学 《巴甫洛夫论条件反射:论文选(1903-1936)》意义重大,巴甫洛夫的研究为 20 世纪生理学和心理学奠定基础,但其多数著作未被翻译,本书则由奥尔加・横山翻译了其《全集》第三卷及最后一篇未发表论文,还包含第六版《动物高级神经活动客观研究的二十年》中的论文,这是这位诺贝尔奖得主极具影响力的著作。 书中条件反射概念影响深远,远超生理学,改变了对学习,育儿等实际问题的看法,也影响了关于心灵与心理,创造力,个体自由关系的哲学思考。此外,翻译作品附有三篇导读,从翻译过程,当代神经心理科学发展,科学思想与实践历史角度解读,助力理解。 适用人群广泛:生理学和心理学研究者能直接获取核心成果;哲学研究者可探究其对心灵等哲学问题的影响;相关专业学生是重要学习资料;对科学史感兴趣的读者也能从中获得启发。#生理学经典 #心理学探索 #神经科学入门 #中国图书进出口西安有限公司 #牛津大学出版社
00:00 / 02:32
连播
清屏
智能
倍速
点赞18
00:00 / 01:27
连播
清屏
智能
倍速
点赞4
00:00 / 01:57
连播
清屏
智能
倍速
点赞10
00:00 / 01:47
连播
清屏
智能
倍速
点赞19
专题二第二节一(一)经典条件反射理论 一、华生的早期行为主义 华生是行为主义学派的创始人。华生认为心理的本质是行为。心理学不应该研究人的意识,而应该研究可观察到的行为。他将巴甫洛夫的经典条件反射理论应用到人的行为研究当中。 华生认为一切行为都是刺激(S)—反应(R)的学习过程,通过刺激可以预测反应,通过反应可以推测刺激。华生否认遗传在人的毕生发展中的作,认为对儿童行为塑造起决定性作用的是环境和教育。华生对儿童心理发展的解释受到洛克“白板说”的影响,并在此基础上得到发展,认为发展是儿童行为模式和习惯的逐渐建立和复杂化的一个量变的过程,因而不会体现出阶段性。华生将条件反射广泛运用于对儿童行为的研究上。 华生认为,环境和教育是儿童行为发展的唯一条件。他曾说过:“给我一打健康的、发育良好的婴儿和符合我要求的抚育他们的环境,我保证能把他们随便哪一个都训练成为我想要的任何类型的讲师——医生、律师、巨商,甚至乞丐和小偷,不论他的才智、嗜好、倾向、能力、秉性以及他的宗族如何(1930)。”早期行为主义心理学的建立改变了当时过分重视意识研究的倾向,开始强调和重视环境和教育的作用。但华生否定儿童在发展中的主动性和能动性,否定儿童心理发展的阶段性和年龄特征。 华生曾做过这样一个实验,他和同事将11个月大的婴儿小阿尔伯特放在房间中央的床垫上,并放上一个小白鼠。 最开始,小阿尔伯特并不惧怕小白鼠,甚至会用手触摸小白鼠。实验过程中,当阿尔伯特触摸小白鼠时,华生就在他身后敲击铁棒,制造出巨大的声响,引起小阿尔伯特的恐惧并大哭。每次小阿尔伯特触摸小白鼠时总会听到这样的巨响。 经过几次这样的操作,小阿尔伯特只要看到小白鼠会感到恐惧,并且大哭起来,这说明他已经建立了小白鼠与恐惧之间的条件反射。 (华生的实验违背了科学研究中的伦理法则。然而它也让人开始关注行为的学习。)#儿童心理教育
00:00 / 02:24
连播
清屏
智能
倍速
点赞12