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“工业机器人技术应用”应运而生,得到了社会的广泛关注,成为教育部重点扶持的新专业之一,人社部也发布了新职业工业机器人系统操作员和系统运维员,并制定了相关的职业技能标准。 按照工信部的发布规划,我国机器人应用人才年均需求增量在3万人以上,行业人才缺口巨大。相关工程技术等专业人才更是紧俏,尽在人工智能机器人行业,人才缺口就高达500万(人),复合型人才和高层级人才稀缺。 高薪就业体面有尊严: 学生学成后到企业就业是技术员,工程师,工作环境好,工资待遇高,体面又受人尊重。 不仅可以在机器人高新领域从事维修、维护、编程而且还能从事研发与技术支持工作,也可以在机电、航天、信息通信、继承电路、光电、汽车等领域,从事产品研发、技术支持、运行管理等方面的工作,学成后发展空间大。 教学模式: 1、教学上采用理论、仿真、实训、“三位一体”教学模式,学生能学到真正的技术,掌握真正技能。 2、根据学生的兴趣、爱好、特长,以及学生的学习基础分层次教学、多方向培养,从而达到因人施教,因材施教的教学模式。 3、学校进行阶段性学习和测考,考试合格,进入下一个阶段的学习,考试不合格,继续本阶段学习,知道考试合格,我们的责任:包教、包会、包分配。 4、学习专业知识,掌握专业技能为主题,并开设了素质课,人文素养教育,心理咨询、国学、岗前培训以及体能训练等课程,使学生德、智体、全面发展。 六、高薪就业体面有尊严: 学生学成后到企业就业是技术员,工程师,工作环境好,工资待遇高,体面又受人尊重。 不仅可以在机器人高新领域从事维修、维护、编程而且还能从事研发与技术支持工作,也可以在机电、航天、信息通信、继承电路、光电、汽车等领域,从事产品研发、技术支持、运行管理等方面的工作,学成后发展空间大。 教学模式: 1、教学上采用理论、仿真、实训、“三位一体”教学模式,学生能学到真正的技术,掌握真正技能。 2、根据学生的兴趣、爱好、特长,以及学生的学习基础分层次教学、多方向培养,从而达到因人施教,因材施教的教学模式。 3、学校进行阶段性学习和测考,考试合格,进入下一个阶段的学习,考试不合格,继续本阶段学习,知道考试合格,我们的责任:包教、包会、包分配。 咨询电话/17532580018/刘老师
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