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教师这样霸气回怼|学生不敢放肆 教师这样霸气回怼|学生不敢放肆 我:把这一段话抄在书上 学生:老师,我书上没位置了怎么办 我:写脸上,写完之后把脸皮撕下来贴书上 刚开始:别说话了 现在:你那嘴闭不上是不是 刚开始:上课啦 现在:耳朵聋了听不到上课铃吗? 刚开始:小嘴巴,静悄悄 现在:嘴痒就到黑板上磨两下,手痒就在桌子上敲几下,要不要我帮你? 刚开始:小耳朵竖起来 现在:我看谁没带耳朵来 刚开始:你起立 现在:你屁股沉站不起来啊? 刚开始:保持安静,别说话 现在:用嘴巴写字,还是手,再用嘴巴写字,就上台来表演 刚开始:请安静 现在:就你话多,显得你有嘴是不是 刚开始:做好,别乱动 现在:你凳子上是不是有钉子,屁股坐不住是吧? 刚开始:大家都要好好学习噢 现在:你不学拉倒,把你的嘴闭上,别影响别人 刚开始:大家要主动发言哦 现在:嘴都金贵得很是吗? 刚开始:传作业本的时候请保持安静 现在:让你们拿嘴叼着传了吗? 刚开始:小嘴巴,不讲话 现在:来我看看今天谁嘴又痒了 刚开始:互相尊重。 现在:春节联欢晚会请你去说相声呗 刚开始:仔细看哦,看这里哦,看过来 现在:你以后带4只眼睛,2只眼睛放哨,2只眼睛站岗 刚开始:好了,不要讲话了 现在:我看看是谁脸上长了两张嘴巴,嘴巴子动起来比那个蜜蜂翅膀扇得都勤快。 这辈子这张嘴跟着你是没吃亏,除了睡觉都在营业。 刚开始:不要发出怪声音 现在:嗓子被鬼掐了啊,早读不出声 刚开始:你们是不认字吗?歪着脖子跟同桌说话 现在:回家了量量身高,看看脖子有没有长长2厘米 刚开始:不要讲话咯,不讲话的你看起来更棒啦。 现在:怎么,人在教室里,耳朵回家了是吧! 刚开始:有什么好笑的? 现在:我看看是谁砒着个大牙在那乐,知道的明白你是来上课的,不知道的还以为你是来当领笑员的 刚开始:为什么不记笔记? 现在:不做笔记的手 可以捐给有需要的人 刚开始:会的就举手 现在:吃消炎药了吗?都不发炎(言) #新手班主任干货 #班主任#新手老师 #新手班主任#班级管理
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新手老师用 5 步训话法 不发火也能立规矩 新手老师用 5 步训话法 不发火也能立规矩|||当老师最气的不是学生调皮,是你喊破喉咙下达指令,有人却纹丝不动!试过很多次硬刚,要么学生跟你对着干,要么全班氛围僵住。 直到我用了 超牛 的训话公式,现在处理这类问题超顺手,分享给同样头疼的老师! 训话公式【表现 + 态度 + 要求 + 批评 + 奖惩”】 ✔️先戳准 “表现”:停下课盯着没行动的学生,直接点出 “刚才让翻练习册到 XX 页,全班都动了,就你俩坐着没反应”,不模糊不翻旧账,只说当下的事,学生没法狡辩。 ✔️再拎清 “态度”:别上来就骂 “不尊重老师”,先讲清楚 “课堂指令是为了统一节奏,你不配合,不仅自己跟不上,还打乱全班进度”,把 “无视指令” 和学生自己的学习挂钩,他才会听进去。 ✔️接着给 “要求”:明确说 “现在立刻翻到对应页码,下次没听清可以举手问,别坐着不动耽误自己”,既给了改正的机会,也教了正确做法,比只说 “别不听话” 管用。 ✔️然后适度 “批评”:结合实际案例更有说服力,比如 “上次小测有人因为没按指令准备,题目都没做完”,再反问 “要是每个人都想干什么就干什么,课堂还能上课吗?”,让学生明白后果,不是老师故意针对他。 ✔️最后定 “奖惩措施”:别只说惩罚,要阶梯式明确 “第一次班级群提醒家长,第二次罚做课堂整理,第三次去办公室聊”,同时用班级荣誉拉一把,比如 “咱们的‘优秀班集体’靠大家守规则,别让一人破坏”,奖惩结合,学生更愿意配合。 👌现在我班上几乎没人再无视指令,关键是这套公式逻辑清晰,既保住了老师的威严,又没让学生觉得被针对,亲测有效! 🌈100+场景的训话逐字稿整理好了,直接上手再也不用吼吼吼啦‼️#班主任 #新手班主任#班级管理 #新手老师#老师
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