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🌈第8课时 《解决问题》课时简介 本课时是人教版五年级上册第三单元 “小数除法” 的第八课时,承接商的近似数、循环小数等知识,核心是引导学生运用小数除法解决实际问题,掌握根据具体情境选择取商的近似值的方法。从 “生活物资分配”“行程规划” 等场景切入,如 “用一根 25 米长的丝带包装礼盒,每个礼盒需要 1.5 米丝带,最多可以包装几个礼盒”,引导学生分析 “去尾法” 的适用场景(25÷1.5≈16.67,需舍去小数部分得 16 个)。 结合 “有 34 个同学去划船,每条船最多坐 4 人,至少需要租几条船” 等问题,演示 “进一法” 的应用(34÷4=8.5,需向上进一得 9 条)。通过对比不同情境,让学生明确:解决实际问题时,不能机械套用 “四舍五入” 法,要根据需求选择 “去尾” 或 “进一”。 课堂设置 “不同场景问题解决练习”“取近似值方法辨析” 等活动,让学生在实践中灵活运用小数除法,提升分析问题和解决实际问题的能力,深化对数学实用性的理解。 🈶配套上课资料➕说课PPT和配套的说课稿 🈶小数学任意年级,单元,课时的电子版说课PPT➕说课稿 参加说课比赛或者面试都可以,很多作品已经获奖,有需要的可以裙聊找我或者私信就可以啦 🌼所有文字,画面,内容均可按你自己的思路编辑调整 #说课PPT #说课 #小学数学说课 #解决实际问题 #说课稿 ❤❤❤柚子祝您说课成功
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