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#三上第六单元习作 #这儿真美 《这儿真美》作文点评 一、总评 这是一篇结构清晰、文笔优美的写景佳作!小作者以“柳树”为核心,围绕春景展开描写,引用古诗开篇点题,结尾呼应升华,画面感十足。文章善用比喻、拟人等修辞手法,语言生动活泼,将小河边的春景写得富有生机与童趣,符合三至六年级的写作水平。 二、分段评 1. 开头段:引用贺知章的古诗开篇,既自然点出描写对象“柳树”,又增添了文采,瞬间将读者带入春景的意境中,“每次吟诵这句诗,我就会想起”的表达很自然,起到了引出下文的作用。 2. 第二段(柳树描写):把柳枝比作“绿丝带”“舞者的裙摆”,比喻贴切形象,“抽出嫩绿的枝条”“轻轻摇曳”等词语,准确写出了柳树在春天的形态和动态,让柳树的“迷人”跃然纸上。 3. 第三段(花草蝴蝶描写):采用“低头瞧”的视角,描写小草“偷偷探出脑袋”、小花“热热闹闹地盛开”,运用拟人手法赋予景物生命力;“红得热烈、黄得透亮、紫得高雅”的排比,写出了小花的色彩丰富;将蝴蝶比作“小精灵”,既贴合儿童视角,又让画面更灵动,“穿梭、捉迷藏、歇歇脚”的描写充满童趣。 4. 第四段(小鸟描写):以“抬头看”转换视角,与上一段的“低头瞧”形成呼应,视角变化丰富;“时而梳理羽毛、时而掠过水面、时而冲向蓝天”的排比,生动展现了小鸟的活泼,“春天的使者”“叽叽喳喳地唱着歌”的描写,进一步烘托了春景的生机。 5. 结尾段:直接点出“这儿的春景充满活力与美好”,呼应标题“这儿真美”,结构完整,情感真挚,让整篇文章的主题更加鲜明。
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