合理安排,作业完成会更快 合理安排,作业时间会大大减少 效率提升的直接原因: 清单与时间管理: 运用“清单计划”,将零碎任务(三五分钟即可完成的)在课间、课后立刻完成,减少了回家后的作业总量,使作业完成时间从晚上11点提前到9点。 预习-课堂-复习的闭环: 重视并执行了高质量的预习,直接带来了课堂吸收率的提升。课堂听懂了,课后复习和作业的阻力就变小了,完成速度自然加快,形成了一个“越学越轻松”的正向循环。 效率提升的根本原因: “自驱力”与“德育”先行: 直接学习“高效学习”方法效果有限。只有当孩子先学习了“德育”和“自驱力”课程,解决了内心的困惑、人际关系的烦恼,内核变得强大、不再内耗之后,才有充足的心力和能量去专注践行高效的学习方法。 “管理是第一生产力”: 这印证了一个关键理念——学习不是一个机械的加法过程,而是一个有机的系统。通过科学的统筹安排(合理调配预习、课堂、复习、碎片时间),所节约的时间远超过线性计算的结果,从而释放出巨大的学习空间。 先通过自驱力课激发内在动力;再通过德育课筑牢心理根基,减少内耗;最后用高效学习课的方法优化学习流程。三者结合,最终让孩子从“时间不够、心力交瘁”到“效率提升、内心通透”。 #家卫老师 #学习方法 #家卫老师自驱力课程 #学霸 #写作业
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我家孩子上初二,之前英语一直不太好,就再开学前给她报了一对一,每周1-2次,每次90分钟。一原本担心时间短没效果,几节课后发现老师安排合理,不赶进度、拆分知识点细教,孩子完全能跟上。 首先是背单词。每节课开头 20 分钟专门弄这个,老师强调小学必背词汇的重要性,教了不死记硬背的实用方法。根据孩子情况每天安排 20 个左右的背诵量,压力小易坚持。 然后是重点练阅读,分三步教特别清楚。第一步先帮孩子弄明白文章大概讲啥、结构是啥,让她先看懂整体,再教孩子找关键句子、总结每段讲了啥;第二步教做题的技 巧,比如怎么找题干里的关键信息,快速在原文里找答案,还会让孩子把原文里的提示和正确选项抄在一起,记更牢;第三步就是仔细读文章,遇到不认识的词就查字典标上意思,长句子看不懂就拆开来讲,这样也能多记点单词。 接下来是完形填空,这部分孩子之前老错。老师会看错题是哪个知识点没学会,把这个点讲明白后,让孩子必须抄到错题本上,说这样以后就不容易再错了。 最后是练作文。老师先改孩子之前写的作文,哪里错了就结合错题讲语法,再拿范文一起理一理怎么搭作文的框架,还让孩子把范文里好的词、好的句子记下来,以后写作文能用。 不过老师也说,就靠每周这点时间不够,课后得接着练。现在老师每天都会给我发作业,大多是之前错过的题变一变样子,就两三个选择题,不多但能巩固学过的东西,要求每天都做。 还让孩子一周写一篇作文,再背 20 个常考的单词,坚持下来后,孩子英语确实有了很大进步#学习打卡vlog #英语 #每日分享 #学习打卡 #日常分享
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