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“打印机成教具”引热议:纸质作业依赖度加重家长负担,家校合作模式待优化 近日,多地家长在短视频平台吐槽“电子化作业”带来的新烦恼,引发社会广泛关注。相关视频显示,不少老师通过微信群布置作业,要求学生自行打印完成。有家长表示“一晚打印几十页”,甚至回老家探亲也得带上打印机,“打印微信作业令人身心俱疲”。相关话题视频在快手等平台累计播放量巨大,仅一条便超百万次,显示该现象已成普遍困扰。 12月初,人民网对此发表评论,直指“打印机成‘教具’”的怪象,批评过度依赖打印作业的形式加重了家长经济与精力的双重负担,也偏离了教育减负的初衷。评论指出,电子化手段本为提升效率,若异化为“指尖上的形式主义”,则值得警惕。 这一现象背后,暴露出当前家校协作中存在的一些问题:一方面,教师可能为方便布置和检查而选择统一格式的纸质作业;另一方面,部分家庭打印不便,尤其对留守儿童或经济困难家庭造成实际压力。教育专家指出,作业的布置应注重实效而非形式,学校需考虑学生家庭条件的差异性,探索更灵活、公平的作业提交方式,例如允许电子文档、课堂统一印制或提供校内打印支持等。 多地学校和教育局已开始关注此问题,并倡议教师合理控制打印作业量,鼓励采用多元化作业形式。真正减轻学生与家长的负担,需要家校之间加强沟通,共同回归作业巩固知识的本质,而非让“打印”成为一道附加的家庭考题。#热点 #家庭作业 #控制家庭作业#减轻学生于家长负担#作品ai生成
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