00:00 / 00:18
连播
清屏
智能
倍速
点赞9
00:00 / 03:36
连播
清屏
智能
倍速
点赞5
闪光人物档案🔥《司马光》公开课满堂喝彩 👉大单元情境任务群两课时设计,通过朗读指导、文言词汇理解与故事内容的整体把握,为学生初步接触文言文、体会人物形象打下基础。👍 🌟谈话导入,了解单元页 在我们的历史长河中,无论是古代还是现代,国内还是国外,总有那么一群人,他们以卓越的品质和行为,如同温暖的阳光,照亮我们的心灵,给予我们希望与力量。 为了向这些榜样致敬,我们将制作难忘经历纪念册。要求以图文结合的方式,讲述他们的故事,展现他们的品质,制作闪光人物档案卡,做成纪念册。 相信通过本单元的学习,同学们一定会呈现出优秀作品! 🌟任务一:古今对比,感知文体之美 🌟任务二:熟读课文,感知节奏之美 出示任务:德才兼备好少年。要了解好少年,需先闯过生字关!请自由朗读文言文,圈出生字词,借助拼音读准字音,把句子读通顺。 🌟任务三:梳理课文,理清故事内容 (1)理解“群儿戏于庭” (2)一儿登瓮,足跌没水中 (3)理解“众皆弃去” (4)理解“光持石击瓮破之” (5)理解“水迸,儿得活” 🌟任务四:讲好故事,感悟人物形象 1.出示图片:接下来请同学们借助注释和插图,用自己的话说说这个故事。先和同桌说一说。(个别说,师生评价) 2.故事我们了解了,你觉得司马光是一个什么样的孩子?你是从哪些词句中感受到的? 3.为什么说司马光砸瓮救出小孩儿的办法最好?引导学生发现司马光救人的巧妙之处。 4.故事我会背 🌟任务五:借助档案,写好名人卡片 #司马光 #司马光课件 #司马光教案 #司马光公开课 #司马光公开课课件
00:00 / 01:35
连播
清屏
智能
倍速
点赞10
00:00 / 00:55
连播
清屏
智能
倍速
点赞7
00:00 / 00:25
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 00:06
连播
清屏
智能
倍速
点赞6
00:00 / 48:07
连播
清屏
智能
倍速
点赞98