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新教材,看我“三有”备课法 原教材教习惯了,拿到新教材,还真有点不适应,开学在即,马上投入备课之中。 一、心中有书。做到心中有新课标和新教材这两本书。采用庖丁解牛式方法认真阅读,刻苦钻研,达到能一眼看到底。钻研教材时,先不借助任何参考资料,独立分析,反复推敲,把握教材脉络结构,编者意图,弄得一清二楚,力求教材若出之我口,出之我心。 二、目中有人。①教育的出发点和归宿点是学生,只有对学生知之准,识之深,才能教到点子上,提高教学有效性。②所以备课时要收集学生的思想品德、知识、能力、兴趣、爱好、性格特点、生理特征等信息,为学生描绘出一个鲜活的生命个体。③只有这样才能把课教到学生身上,教到学生心中,成为学生素质的一部分。否则就是在教教材,表演给学生看。 三、脑中有图。上课前,教师的脑中一定要有一张实现教学目标的清晰蓝图。①备课时要问问自己,我们是怎么学会的,学会了哪些,怎么用这些知识。②规划如何教会。要设计好怎么导入,怎么启发,怎么发展,怎样突破难点,怎么归纳总结。一个问题抛出去,学生会怎么回答,回答不出来,我们又应该怎么引导铺垫等。③学生如何学会。结合自己学习过程和教学流程,要设计好学生的学习流程。确实每个阶段要将学生引向什么状态,学生在课堂需要参加哪些思维活动和实践活动,都要清清楚楚。#论文发表 #评职称 #班主任 #教师职称 #老师
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