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期中考试,25年期中考试分析报告,重点、难点全复盘。 期中考试成绩出来了,大家是怎么帮孩子分析试卷的?千万别只盯着分数,看不到试卷里的失分原因,要不然考试就白考了。 这是山东重点小学的卷子,一二大题主要考察平时的知识积累,如果孩子在这里错了,那是基础不够扎实。这时候我们需要关注的,不是一道题的对错,而是他平时学习习惯的养成。 第三四大题开始上难度了,不单单是语文,自从新教改之后,就连数学、英语也是,加了大量情境题,各种迷惑描述,孩子得先把题目里的有效信息“提取”出来,再“分析推理”出它到底想问什么。 很多孩子丢分,不是知识点没记住,而是题目根本读不懂。这个问题,和单纯的“记不住知识点”是两个维度的问题,是信息处理能力的差距。如果不尽早进行相关阅读训练,那影响的将是全科成绩。 到了五六题的文言文和现代文阅读,对孩子的要求就更高了。除了前面的提取信息和分析推理,还加上了“整合诠释”能力——就是用自己的话,有理有据地把理解表达出来。 面对大段的文本,很多孩子只是“读了一遍”,眼睛在动,但脑子没跟上。文字在脑子里形成清晰的逻辑链条。结果看到题目懵了,得返回去反复读,既浪费时间,又抓不住中心和得分点。这在限时考试中会比较吃亏。 最后占分最多的作文,这几乎是把前面所有的能力——全都考察了一遍。 这种综合能力,靠刷题是刷不出来的,它需要的是长期、系统、有方法的阅读训练。这也就是为什么我们一直强调,要让孩子尽早告别碎片化阅读,真正地沉下心来,去读整本书,张开口讨论情节为什么这样发展。这样孩子再拿到一段文字,他会自然而然地去找核心、理逻辑,无论是面对考试的阅读理解,还是构思一篇作文,都会变得从容很多。 #教育 #家庭教育 #家长必读 #育儿 #书果星球阅读馆
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