今天给大家分享一节幼儿园一等奖中班科学公开课《奇妙天气🌤️大探秘🧭》 ✨ 这节课真的是太棒了!设计得太有心了!👍 💎 课程内容环环相扣,生动有趣,拿奖实至名归!🏆 🌟 强烈建议你一定要上这节课,因为真的超级简单好上,而且互动性💥趣味性💥都超强! 为什么说简单好上❓ 1️⃣ 课件🎬素材超级齐全,教案➕PPT➕视频🎥➕图表📊,一站式搞定,省时省力!✅ 2️⃣ 流程清晰🗺️,从聊天气到认识、猜测,再到低碳行动,层层递进,轻松把握课堂节奏。⏱️ 3️⃣ 问题引导明确❓,小朋友都能跟上思路,课堂互动自然流畅。💬 为什么说有趣好玩❓ 1️⃣ 像侦探🕵️一样“猜天气”,观察图片🔍推理原因,小朋友全程投入,眼睛闪闪发亮!🤩 2️⃣ 认识各种天气现象,彩虹🌈、冰雹🧊、台风🌀……视觉冲击力强,充满惊喜!🎉 3️⃣ 结合生活🌍谈环保,萌发爱护自然的情感❤️,意义深远,教育无痕。🌱   活动名称: 幼儿园中班科学公开课《奇妙天气🌤️大探险🧭》 配套课件: 教案📄➕PPT💻➕视频素材🎥➕记录图表📈 活动目标 🎯 🌿 1️⃣、 能通过图片🔍和经验,判断相对应的天气☀️🌧️⚡。(难点) 🌿 2️⃣、 认识各种天气🌈❄️🌫️,知道恶劣天气带来的影响🚫。(重点) 🌿 3️⃣、 通过了解恶劣天气带来的影响😔,萌发爱自然的情感❤️🌍。 🌿 4️⃣、 知道如何爱护环境♻️、低碳生活🚲。#幼儿园公开课 #幼儿园教案 #幼儿园课件 #幼师必备 #幼儿园中班公开课
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幼儿园公开课|大班科学《会预报天气的动物》 一、教学内容分析: 大班幼儿正处于认知能力急速发展的阶段,他们对生活中的一切都充满了兴趣和好奇心。开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性,让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣,引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 二、活动目标: 1.知道一些动物习性变化与天气变化之间的关系。 2.能通过细心观察,与同伴交流自己对动物习性变化与天气变化之间关系的 认识。 3.乐于用语言表达自己的认知。 三、活动重难点: 重点:能通过观察发现动物习性变化与天气变化之间的关系。 难点:熟知动物的行为对天气产生的效果。 四、活动准备: 希沃白板课件:《会预报天气的动物》 五、活动过程: (一)动物气象员 1. 招聘动物气象员 播放课件,观看动物园下雨动画及气象预报员招聘。 师:小朋友们,动物园里下雨了,狮子、长颈鹿、大熊猫……都被大雨淋湿 了全身!动物园的大象站长看到了,决定要招聘一位动物气象员,来为动物园预 报天气。 师:许多小动物听到招聘信息,赶紧跑过来向大象站长应聘气象员的工作。 小朋友们,你们看一看都有谁来应聘工作啦? 引导幼儿仔细地观察课件,说一说他们都看到了哪些小动物。 小结:原来,小蜻蜓、小青蛙、小鱼、小狗、小蚂蚁和大黄牛,都来应聘动物气象员的工作啦 #幼儿园 #幼儿园公开课 #幼儿园大班科学课件 #幼儿园五大领域优质公开课
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今天给大家分享一节幼儿园一等奖🥇小班科学公开课《动物大观察》🔍 💎 这是一节口碑炸裂💥的宝藏课程!教案设计巧妙🌟,互动性超强🤩,孩子们超级喜欢💕!课件精美绝伦🎨,拿来就能直接上,助你轻松打造优质公开课🚀! 幼师姐妹们一定要上这节课👍,因为它真的简单好上又超级有趣🎪!流程环环相扣,引导语清晰,配合生动的PPT和音频,老师轻松引导,孩子全程投入😄,保证课堂效果满分💯! ✨活动名称:幼儿园小班科学公开课《动物大观察》🔍 ✨配套课件:教案📄➕PPT📽️➕音频🎵 ✨活动目标: 🧠认知目标 1️⃣ 幼儿能够认识故事中出现的多种动物🐯🐆🐄🐸🐍🦚等,并了解它们的基本特征✨。 2️⃣ 能够区分不同的动物和它们所处的环境🌳🏞️,明白不同动物有各自独特的外形和生活习性🌿。 💪能力目标 1️⃣ 培养幼儿的观察力🔍和注意力👀,学会仔细观察画面细节,根据提示进行猜测和判断🤔。 2️⃣ 鼓励幼儿大胆表达自己的想法和观点🗣️,提高语言表达能力和沟通能力💬。 💖情感目标 1️⃣ 激发幼儿对大自然🌍和动物🐾的喜爱之情,培养他们的探索精神🚀和好奇心❓。 2️⃣ 让幼儿在阅读绘本📖的过程中体验到乐趣😁,增强自信心👍和学习积极性🎯。#幼儿园公开课 #幼儿园课件 #幼儿园教案 #幼师必备 #幼儿园小班公开课
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幼儿园中班科学公开课一等奖完整版,包括视频/PPT/教案/反思#幼儿园公开课 #中班科学公开课 #幼儿园中班科学公开课 中班科学《沉下去,浮上来》 一、设计意图 《纲要》中指出,幼儿科学教育是科学启蒙教育,要密切联系幼儿的实际生活,重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。孩子们在游戏和生活中,经常会对部分物体放入水中产生的奇怪现象产生好奇。《指南》中指出,4-5岁幼儿对事物的操作感知活动是其使其积累认知经验的重要方式,因此,根据中班幼儿的年龄特点,我设计了此次活动,在活动中带领幼儿在游戏中探究,为幼儿创设了富有想象力的环境,并为幼儿提供了丰富的操作材料,鼓励幼儿不断尝试,在操作中了解物体放入水中发生的沉浮现象,在尝试让沉下去的物体浮上来时,在探究中体验合作的乐趣。 二、活动目标: 1.萌发探索沉浮现象的兴趣。 2.通过操作了解物体在水中沉与浮的现象。 3.尝试让沉下去的物体浮上来。 三、活动重难点: 重点:初步了解物体在水中的沉浮现象。 难点:尝试让沉下去的物体浮上来。 四、活动准备: 空瓶子、树叶、泡沫、积木、石头、硬币、钥匙、勺子、水池、分类盒。 五、活动过程: (一)情景导入,激发幼儿的探究兴趣。 提问:哪样物品可以帮助蚂蚁过河。 (二)试一试,探寻物品的沉浮。 1.自主探索,初步尝试 (1)提问:你觉得那样东西可以帮助蚂蚁过河? (2)鼓励幼儿大胆猜想。 2.实验操作: (1)提供操作材料,请幼儿任选两种放入水中。 (2)猜想剩下的物品是否可以帮助小蚂蚁过
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