00:00 / 01:45
连播
清屏
智能
倍速
点赞1968
00:00 / 02:10
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
00:00 / 02:15
连播
清屏
智能
倍速
点赞6
周末晚上,心悦妈妈发来孩子自己编写的童话——《快乐的小河》。配着童稚的画笔涂鸦,还有一听就是努力挺直腰板录下的、奶声奶气的朗读。起初我以为只是抄录的课文,便随意瞥过一眼。 忽然间,一行句子跳入眼帘:“快乐的小河才幸运”。接着又是一句:“小河唱着动听的歌,果然一路畅通。”我怔住了——这是一个九岁孩子笔下的世界吗?那般清澈,却又如此深澈。仿佛一颗初长成的小小哲人,在童言童语间,轻轻道破了生活的某种真相:原来你若以歌声迎接世界,世界便常常回你以通途。 我将这篇童话带到课堂上,孩子们静静聆听。读罢,教室里先是一阵柔软的安静,接着便漾开了细碎的讨论声。有的孩子眼睛亮亮地说出了感受,更多的,却只是托着腮,眼神飘向窗外某处,仿佛在心里轻轻问着自己什么。 他们也许此刻还不能完全明白这些话的重量,但有些东西,就像春风拂过平静的湖面——你看不见风的样子,却看见涟漪一圈一圈,温柔地、持续地漾开去。或许在某一个未来的日子,当他们也遇见了生命中的蜿蜒或礁石时,会忽然想起这个早晨,想起一条快乐的小河,以及它唱着的歌。 而教育最动人的刹那,或许正是如此——不是你教了他们什么,而是在他们心底,预先埋下了一颗会发芽的星光。
00:00 / 00:20
连播
清屏
智能
倍速
点赞24
00:00 / 02:31
连播
清屏
智能
倍速
点赞28
00:00 / 02:16
连播
清屏
智能
倍速
点赞42
00:00 / 00:07
连播
清屏
智能
倍速
点赞25
00:00 / 01:14
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
00:00 / 02:09
连播
清屏
智能
倍速
点赞5