江西智慧教育平台“学习园地”使用典型案例 抚州市教育发展研究中心于2025年11月26日发布了《关于征集江西智慧教育平台“学习园地”使用典型案例和校本教研典型案例的通知》 征集内容主要包括两大类: 1. 江西智慧教育平台“学习园地”使用典型案例 聚焦于各县区、学校在平台使用过程中的创新做法、有效经验与典型成效。 2. 校本教研典型案例 侧重于区域或学校在推动校本教研质量提升、创新教研机制、优化教研活动设计与实施等方面的实践经验 二、两类典型案例的选题建议 (一)江西智慧教育平台“学习园地”使用典型案例选题方向 1. 平台资源整合与课程建设类 · 如何利用“学习园地”整合优质教学资源,构建校本化、特色化课程体系。 · 平台在跨学科资源融合、项目化学习资源支持方面的实践。 2. 教学方式创新与课堂应用类 · 教师在课堂中依托平台开展互动教学、分层教学、协作学习的典型案例。 · 利用平台进行预习、复习、作业布置与反馈的闭环管理实践。 3. 学生自主学习与能力发展类 · 学生通过“学习园地”开展自主探究、拓展学习、个性化学习的路径与成效。 · 平台在支持学生综合素质评价、学习过程记录等方面 (二)校本教研典型案例选题方向 1. 区域推进校本教研机制建设类 · 县区层面构建校本教研支持体系、评价机制、资源共享平台的实践。 2. 学校校本教研模式创新类 · 学校基于实际问题开展主题式、系列化教研活动的设计与实施。 · “教研—教学—评价”一体化推进的校本教研模式探索。 3. 教研内容与方式改革类 · 围绕新课标、新教材、新中考/高考开展的深度教研案例。 · 基于实证数据(如学业质量分析、课堂观察数据)的精准教研实践。 4. 教师专业成长支持类 · 校本教研中青年教师培养、骨干教师引领、团队共建的路径与策略。 · 教研成果转化为教学行为、提升课堂教学质量的典型过程。 5. 技术赋能教研创新类 · 利用智慧教育平台、大数据工具等开展线上教研、混合式教研的实践。 · 教研过程中数字资源建设、过程管理与成果推广的创新做法。#国家中小学智慧教育平台 #教育数字化 #江西老师 #智慧教育平台 #学习园地
00:00 / 00:08
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
00:00 / 04:45
连播
清屏
智能
倍速
点赞118
00:00 / 03:18
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
00:00 / 01:13
连播
清屏
智能
倍速
点赞19
替大家试过了,上了双非人生真的不会完蛋 20年我从江西的小县城601分报考了南京的一所双非,现在在南京的一家中厂做运营工作,毕业不到年薪算下来12w左右。 当时省内唯一的一所211南昌大学的录取分数是584分,我的分数超过了17分,可以报到这所大学的优势专业计算机、通信工程等,但江西学子基本上都有一颗出省的决心,希望能够出省看到不同的世界,所以当时屏着不能浪费1分以及想出省看看的想法,高考分数出来之后,就只看了外省的学校,当时能够够到的211有中国地质、中国矿业这种,考虑到地域和专业的原因,退而求其次选了南京的财经类双非。 进入大学后,我意识到双非学历在就业市场中没有竞争力,所以在保持成绩专业第一的同时,早早地就开始了实习,还记得第一份实习是在大二,做的线上的科研助理,工资每月600,后面也是靠这份实习的经验,找到了第二份、第三份实习,其中第三份实习进了规模在1000人以上的大公司,月薪也从600涨到了2000多,还记得大一时竞选学习委员时说话都磕磕巴巴,大四秋招的时候,我已经能和面试官侃侃而谈了,我觉得这不是我的性格变了,而是我的经历让我变得更加有底气了。 所以人生从来不是一场考试、一张文凭决定的,双非不是我的终点,而是我破局的入场券。#双非 #211大学 #实习 #高考报考 #学历
00:00 / 01:43
连播
清屏
智能
倍速
点赞696