#小学生作文 #四年级同步作文 你可以写得很好 四年级同步作文 . 作者朱爱朝,特级教师、正高级教师…代表作有《时节之美:朱爱朝给孩子讲二十四节气》《朱爱朝二十四节气自然笔记》《自然之美:朱爱朝写给孩子的自然笔记》《把孩子带向世界》《明月来相照﹣﹣古诗原来可以这样学》。 . 写作没有对错,也没有固定的方式。每个人的写作方式都不一样,就像每个人的笑声都不一样。只需要写出自己心里的声音,可能写得不够生动,但只要真诚,就能表达出的心声! . 从三年级到六年级,会学到不少写作的技巧,但核心是写出真实的自己,这样的作文才是能让老师点赞的。 . 从一、二年级开始,老师会让孩子们多阅读,积累好词好句,循序渐进,慢慢懂得这些词的意思,在开始写作的来用它们来表达出来自己的想法、生活。 . 现在老师也会写孩子来说说她去过觉得特别开心的地方,这个地方可能是一个小公园、一家书店,甚至是一片树林。 . 如何用生动的语言,把自己看到的、听到的、闻到的、尝到的都写出来,让读到的人仿佛身临其境呢? . 书里节选了名家的作品,让孩子在阅读例文的时候,看看名家是如何表达的。用心回忆,画出地方的轮廓,在脑海里重新走一遍这个地方。 . 想想第一次来到这里的感受:看到了什么风景?闻到了什么味道?听到了什么声音? . 比如:小镇很小,只有两条主要街道,在镇中相交,它们是小镇的骨骼。站在十字街心,向四个方向望去,便可看到镇外在阳光的火焰中幻动的沙漠风景。 . 这样用具体的描述和小故事,便能让孩子在写作的时候,让读者一并去游览了一次一样。这样的作文在老师那里便会可圈可点了。 . 书里还留出练习的格子,在看完例文,便可以开始着手写出自己的好作品!
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