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教育部:减少中小学日常考试测试频次,淡化分数竞争! 近日,教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》,要求减少日常考试测试频次,提升日常考试质量,强化考试安全风险防范,减轻学生过重学业负担,促进学生全面健康发展。 普通高中学校要严格控制考试次数 《通知》对中小学日常考试范围作出明确界定,中小学日常考试,是指地方和学校在日常教学过程中,为了检验学生阶段性学习效果、服务于教学改进而面向年级全体学生组织实施的考试,不含初高中学业水平考试和普通高等学校招生全国统一考试。对于中小学日常考试,《通知》提出,进一步明确管理职责、压减考试频次、严格命题管理、强化审核把关、优化结果应用、强化保障能力、抓好责任落实等七方面重点任务,20条具体举措。针对不同学段分类提出考试频次的控制要求——小学一、二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试。初中年级可根据不同学科实际,适当安排一次期中考试。普通高中学校要严格控制考试次数。严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试。初高中毕业年级为适应学生毕业和升学需要,可在总复习阶段组织1~2次模拟考试。 逐步增加应用性、探究性开放性和综合性试题比重 严格依据课程标准和教学实际命题,强化素养导向,注重试卷内容结构与难度调控,逐步增加应用性、探究性、开放性和综合性试题比重。严禁向任何组织和个人购买试题、试卷。命题能力不足的学校,由上级教育行政部门组织命题,提供题库供学校选用组卷。 实行等级评价淡化分数竞争 建立健全考试审核机制,解决考试随意性的问题。实行等级评价,淡化分数竞争,引导树立正确的教育评价观,缓解学生考试焦虑。 探索人工智能赋能日常考试的场景应用 加强教研与培训,提升教师命题水平。试点探索人工智能在日常考试命题、组卷、阅卷、分析等关键环节的场景应用。建立监督问责机制,试卷命制者、选用者和审核者一体同责。#创作者扶持计划
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第一,考试次数,严控! 普通高中以后不能随便考试了。小学、初一初二、高一高二,严禁跨校、跨区组织大考。毕业班?总复习阶段可以安排1-2次模拟考,但也仅此而已! 第二,考试内容,大变! 以后考题要更“活”了:应用性、探究性、开放性、综合性的题目会越来越多!死记硬背的题会变少,能真正用知识解决问题的孩子会更吃香。 还有一句重点:严禁任何学校向机构或个人买题! 命题能力不够的,上级教育部门会直接提供题库——从源头上杜绝“刷题内卷”! 第三,网友声音,一致! “方案来得及时,关键在落实!”“支持减负,健康成长!”“点赞,早该这样了!”……评论区几乎一边倒的支持。这说明什么?“减负”不只是政策,更是民心所向! 所以,这不是一次简单的“少考几次”,而是一次教育导向的深度调整:从“考得多”转向“学得活”,从“分数压力”转向“成长守护”。 如果你是老师,未来更要注重课堂质量和素养培养; 如果你是家长,请放下焦虑,鼓励孩子多思考、多实践; 如果你是学生,恭喜你——你正在迎来一个更关注你真实能力成长的时代。 教育,不该只剩一场又一场的考试。 点赞转发,让更多关心教育的人看见!#教育减负 #考试改革 #初高中 #学生成长 #助手抖音
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