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会做教研③:教研活动策划,先做对这3步 很多教研做不好, 不是老师不配合, 而是——策划顺序一开始就错了。 一场有效的教研活动, 一定要走清楚这 3个关键流程👇 第一步:确定教研主题(从老师需要出发) 教研主题,必须来自真实问题, 而不是“拍脑袋决定”。 可以这样做👇 1️⃣ 收集需求:问卷、访谈、巡班观察 2️⃣ 分类整理:把老师的困惑按类型归类 3️⃣ 筛选排序:按“重要性+紧迫性”排序 4️⃣ 区分周期: 哪些问题一两次教研就能解决 哪些问题需要一个学期持续研究 👉 从排序靠前的需求中,确立教研主题。 第二步:分析教研资源(能不能支撑得住) 在策划前,一定要问自己三个问题👇 ① 人力资源 园内有哪些有经验的老师? 是否需要外部专家或教研员支持? ② 物质资源 需要哪些材料、工具、设备? 场地是否合适? ③ 信息资源 有哪些相关文献、书籍、案例? 是否需要提前让老师阅读或学习? 👉 资源不清楚,方案很容易“写得好,看着空”。 第三步:形成教研活动方案(看是否真的能落地) 一份好的教研方案,通常具备 5个特征👇 ✔ 实用性强:贴近老师真实教学情境 ✔ 成果可测:目标是可评估、可检验的 ✔ 操作性强:步骤简洁,不复杂 ✔ 兼顾群体:不同层次老师都能参与 ✔ 时间明确:有阶段安排和清晰时间表 #幼儿园 #教研 #教师专业发展 #幼师必备 #园长笔记
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