英文语法:be动词的一般过去时解析(was/were) was 和 were 是 be 动词的一般过去时形式。 I/he/she/it 要用 was,you/we/they 要用 were。 I was at school this morning. 我今天早上在学校。 You were absent yesterday. 你昨天缺席。 She was happy at the concert. 她在演唱会上很开心。 We were excited after the game. 我们在比赛之后很兴奋。 Were they at school? 他们在学校吗? 否定句 was not 和 were not 的缩写为 wasn’t 和 weren’t,但是肯定句 was 和 were 没有缩写的形式。 He was sad, but she wasn’t very sad. 他很伤心,但她没有很伤心。 Sarah and Amber were hungry, but we weren’t hungry. Sarah和Amber很饿,但我们不饿。 Was/were 是 am/is/are 的过去式形式。现在式: am/is 等于过去式: was,现在式: are 等于过去式: were。 I’m sad. -> I was sad. 我很难过。 She is at school.-> she was at school. 她在学校。 You are slow. -> You were slow. 你很慢。 was/were 表示过去。通常会加上过去时间: yesterday, last night, last week, two months ago 等。 He was in Europe last winter. 他去年冬天在欧洲。 You were late to school yesterday. 他们昨天上学迟到。 在表达出生 born 时的 be 动词要用was/were。 be 动词加 born 只有过去式的形式: was/were born。 “When were you born?” “I was born in 1999.” “你何时出生?” “我出生于1999年。” #英语 #英语口语 #每日英语 #英文教学 #英文语法
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你们要的英语学习教程来了!(主播忙死了😭) 要点总结: 1.书写:单个字母目前写不好的练字母,稍微有基础的同学每天花二十分钟练字,就是工整地摘抄整理你今天所学好词好句好表达,可以来自范文、作文资料等等 2.理解:一个是要多读文章,什么文章都可以拿来读的,做过的题目全是原材料;第二是要刷题,三分化学英语:第一天从阅读做到七选五(因人而异,可以把七选五放第二天),第二天完形加语法,第三天整理这些文章里面不认识的单词(犹豫三秒想不出意思就是不认识)和好短语好表达,练字的时候拿出来消化 3.语法:语法填空是硬伤,高手经常栽跟斗。怎么提高准确率?首先注意上下文理解,如去年高考stand as难倒很多人,很多人填for;其次也是要做题找感觉找规律,题目见得多,我自然知道哪里该填介词哪里该填先行词。如果老师上课讲当然更好一定要听! 4.单词:很多朋友问我3500词是否要去背完,我的回答是不那么必要,我自己没背过。我只用手抄,好记性不如烂笔头,在三分化学英语中第三天我整理不认识的单词这个集合一定大于等于3500词,只会更多不会更少,所以大胆去手抄不认识的单词,用一本单独的本子去积累单词与表达,单词由归纳法得出肯定能记下来,表达需要温习 5.作文:不建议大家背应用文模版,太多了背不完。抓底层逻辑:扣住题目的细节要求,如去年高考题公园艺术课,详细扣住我“画”了什么,灵感来自哪里等等,适当发散更好。至于两篇作文的亮点,来自句型和高级表达,可以从平时的积累里输入,在练字的时候输出即可。 ⚠️⚠️⚠️注意‼️:我们的英语学习就是一个闭环,从三分化学英语中积累单词、语法和表达,在练字中去应用,希望这个学习环能帮助大家#高三 #高考 #英语 #原创
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