米粒mili4月前
语文-八年上级册 第98页 18 中国石拱桥 茅以昇 石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。 回赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领 导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟,全长 50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由 28 道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张莺说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。 永定河上的卢沟桥,修建于公元1189 到1192年间。桥长 265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自 16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连,所
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早期干预:初级社交-熟悉环境表达 这堂“熟悉环境表达”课,用软乎乎的手工房子当“社交小桥梁”,让宝宝在拼贴、搭建的趣味互动中,自然认识环境、大胆表达需求,不紧张、不抗拒~ ✅ 搭房子认“小空间”:老师带着宝宝用彩色卡纸、海绵块拼贴“手工房子”,指着“房门”说“这是门,进房子要开门”,指着“窗户”说“窗户能看到外面”,再对应教室的门、窗、玩具区说“我们教室也有大门,还有放积木的玩具区哦”,引导宝宝跟着说“门”“窗”“积木”; ✅ 做装饰说需求:给房子贴贴纸、粘彩绳时,老师会问“宝宝想要红色贴纸吗?”,引导宝宝说“要”或“红色”;递胶水时说“胶水,粘一粘”,鼓励宝宝模仿“粘”,让表达和动手动作结合,更易开口; ✅ 逛房子说感受:带着宝宝“逛”完手工房子和教室,问“房子好看吗?”“教室好玩吗?”,引导宝宝说“好看”“好玩”,或用表情+简单词表达情绪,不用复杂句子,说出来就值得夸。 对早期干预的宝宝来说,“手工房子+环境探索”是超友好的社交入门方式。在动手的快乐中熟悉环境、练会表达,慢慢攒足沟通的信心,未来不管是适应新场景,还是和同伴互动,都能更顺畅~ #早期干预 #初级社交 #宝宝表达能力 #手工社交课 #环境适应
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数线段的智慧:让我们看清图形的“骨骼” 亲爱的同学们,我是小柒老师。今天我想和大家聊聊一个看似简单却充满智慧的主题——数线段。这不仅是数学题,更是一种观察世界的方式。 一、线段:连接世界的桥梁 请先记住:线段是直的,有两个端点,长度有限。它是图形中最基础的元素,就像建筑的钢筋,文字的笔画,音乐的单个音符。 二、数线段的“秘诀” 1. 基础方法:有序枚举 从最左边(或最上端)的端点开始,像侦探一样有条理地寻找: · 先固定第一个端点 · 依次连接右侧每一个端点 · 移动起点,重复这个过程 这培养的是系统性思维——不重复、不遗漏。 2. 进阶理解:组合思维 每一个线段都由两个端点决定。所以: 线段数量 = 从所有端点中选取2个的组合数 如果你有n个点在同一直线上,线段总数就是:n×(n-1)÷2 这个公式背后是数学的简洁之美——把复杂问题转化为简单计算。 三、数线段的价值远超计数 1. 培养有序思维 生活中有许多“数线段”时刻:整理书包、安排时间、制定计划……有序是高效的开始。 2. 建立空间感 每一条线段都是图形的“骨骼”。看清线段,你就能理解图形的结构,这是未来学习几何的基础。 3. 发现模式的能力 从具体数到发现公式,这是数学思维的飞跃——从特殊到一般,从具体到抽象。 四、常见思考误区 · 忽略“同一直线”条件:不在同一直线上的点不能用那个简单公式 · 忘记基本线段:复杂图形中,别忘了那些最基础的“一小段” · 重复计数:起点和终点互换是同一条线段 五、给同学们的心里话 数线段不是机械计数,而是学习如何观察。数学的眼光,就是能在复杂中看到简单,在混乱中找到秩序。 下次当你面对一道数线段的题目,请先停下笔,静静观察一会儿。那些点和线之间,藏着怎样的关系?如何数才能既完整又优雅? 记住,数学不仅是计算,更是思考的艺术。而数线段,正是这门艺术的入门课。 —— 永远相信你们能发现数学之美的小柒老师#一分钟干货教学 #学霸养成记 #每天跟我涨知识 #数学 #数线段
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