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牛津树4级-20《Stuck in the Mud》 《陷在泥里》 【适合年龄】 适合6-9岁阅读,可用于小学中低年级英语阅读训练、自然场景与互助主题认知,尤其适合喜欢户外冒险和趣味救援故事的孩子。 【内容概述】 故事围绕孩子们和爸爸的户外散步展开:孩子们在泥泞的小路上散步时,听到羊的叫声,发现一只羊陷进了深泥里。爸爸前去帮忙却也陷进泥中,Wilma和Chip赶来协助,三人一起推、拉,终于把羊救了出来。爸爸丢了一只靴子,Wilma去捡靴子时,自己也陷进了泥里,情节充满趣味和反转,展现了互助的过程,也让孩子在故事中感受户外场景里的突发状况与解决方式。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可配合动作(模仿“推”“拉”“陷进去”的姿态),重点重复核心句型“…went for a walk.(……去散步了)”“…is stuck in…(……陷在……里)”“…went to help.(……去帮忙了)”,以及关键词汇,如“mud(泥)”“sheep(羊)”“push(推)”“pull(拉)”“stuck(卡住、陷住)”。描述救援过程时,引导孩子跟着复述句型。 ♢ 结合生活中“户外玩耍”“帮助他人”的场景,让孩子用英语表达“某物/某人陷在某处”“某人去帮忙”,帮助孩子把绘本语言转化为实际表达。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察图片里的泥泞场景和人物动作,鼓励孩子用英语描述,如“Look! The sheep is stuck in the mud. Let's say it together!”。 ♢ 读完绘本后,用黏土模拟“泥地”、玩具羊和人偶,让孩子模拟故事里的救援过程,用英语说出“Dad sank into the mud”“They pulled the sheep out”等句子,强化语言与场景的关联。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若带孩子去郊外、农场等户外场景,可结合实际泥泞地面回顾这个故事,让孩子更直观地理解“stuck in the mud”的含义。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得他们能把羊从泥里救出来吗?”,让孩子先猜测结局,再读故事验证,提升阅读的参与感和思考力。 #牛津树 #泥巴路 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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