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以德育之笔,绘成长底色 2025年秋季学校德育工作总结 【配套PPT写作中,预计12月27日出】 一、从“写在纸上”到“落在行动”,德育工作清晰有序 (一)压实责任,让德育工作“有人管、管得住” (二)强化“过程管理”,德育工作始终处在“在线状态” (三)工作例会“常态化”,让德育“有回顾、有提升” 二、从“流于说教”到“浸润日常”,主题教育更有温度 (一)紧扣“时间节点”,让“主题教育”融入学生生活 (二)主题活动不追求“热闹”,而注重“留下痕迹” (三)微主题、短活动,让德育“天天在场” 三、从“额外要求”到“内生自觉”,学科德育扎根课堂 (一)抓住学科教学的“德育点”,推动课堂主动融入 (二)在教学细节中“顺势而育”,不额外增加负担 (三)课堂变化“看得见”,是德育成效的标志 四、从“被动参与”到“主动践行”,实践活动赋能成长 (一)劳动教育从“被安排”走向“主动承担” (二)通过“岗位轮换”,提升学生“自我管理”能力 (三)实践成果重在“讲出来”,而非“评出来” 五、从“单向沟通”到“协同发力”,家校共育凝聚合力 (一)沟通前移,用“早点联系”,减少“后来被动处理” (二)家校活动不做“展示场”,而做“问题交流场” (三)社会资源进校,有活动、有过程、有结果 六、从“被动应对”到“主动守护”,心理安全守护成长 (一)心理关注从“等发现”转向“日常融入” (二)心理支持强调“陪伴感”,而非“标签化” (三)安全教育“按月推进”,每一项都有“实操环节” #学校 #德育#德育工作总结#德育工作汇报#PPT
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