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教育就是,激励、唤醒和鼓舞 “教育艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”这句话很经典,被很多人引用。那激励、唤醒和鼓舞什么,无非是我们常说的这颗“心”而已。二我们必须认识到,人类所有能意识的动作、行为,首先是我们的这颗“心”在起作用。“心”也可以理解为心理、思想或者情绪。情感作家张德芬在《遇见未知的自己》一书的扉页上写了一句话:“亲爱的,外面没有别人。所有的外在事物都是你内在投射出来的结果。”人的所见所闻、所思所想,都是外面的事物经过“心”后主观化了的东西。因此,真正有效的教育,应该从“心”入手,通过“激励、唤醒和鼓舞”来调整孩子的想法和观念,既而改变行为。三情绪低落时,拨云见日孩子的世界虽单纯,但也会有阴云。就像去年曾经教过的小吴,一次数学考试没考好,整天闷闷不乐,觉得自己再也学不好数学了。他的妈妈没有简单地说“别难过”“考差了没关系,下次继续努力”,而是和他一起分析试卷,指着一道错题说:“你看,这道题你本来思路是对的,只是计算错了,这说明你有能力,只是需要更细心。” 小吴听了,眼中渐渐有了光。数据显示,80% 的孩子在情绪低落时,需要的不是单纯的安慰,而是有人能帮他们看到事情积极的一面。教育者的点拨,就像一把钥匙,打开孩子心中的郁结,让他们从沮丧中走出,重新充满信心。四错误相伴时,迷途指津孩子认识未到、三观未立,难免会有错误的想法和做法。记得班上曾经有个孩子小浩,为了抄作业,竟然骗同学说自己生病了。我发现后,没有严厉批评,而是给他讲了“华盛顿砍樱桃树” 的故事,然后说:“诚实是最珍贵的品质,就像华盛顿承认错误得到了爸爸的原谅和赞扬,你承认错误,老师也会为你的勇气高兴。” 小浩红着脸低下了头,从此再也没有抄过作业。每个孩子都是在试错中成长的。当他们偏离轨道时,就像小红帽离开了大路,教育者及时的点拨非常有必要,能让他们认识到错误,从而纠正方向,指引他们走向正确的道路。五意志动摇时,坚定信念成长的路上,孩子难免会遇到困难,产生放弃的念头。教育就是激励唤醒鼓舞!
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