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每个人都有悄悄话,让我们一起来说悄悄话。 给家长与教育者的启发: 做孩子的“老橡树”:当孩子描述一个“不存在的朋友”或“奇妙的声音”时,不必急于纠正。可以像老橡树一样,带着好奇去倾听和引导:“是吗?那真有趣,你能再多告诉我一些吗?”保护他们的想象力和独特感知。 开启“声音狩猎”游戏:合上书本后,可以和孩子一起,闭眼倾听一分钟,然后分享各自听到了什么。从冰箱的嗡嗡声,到远处隐约的车流声,再到自己的心跳……训练感知,就是把日常变成探险。 重视“分享回忆”的力量:经常和孩子一起回忆美好的细节:“记得上次下雨吗?雨点打在伞上是什么声音?”“你第一次吃那种糖果,觉得它发出了什么声音?”这不仅能增进情感连接,更能巩固他们细腻的观察力和表达能力。 肯定情绪的正当性:告诉孩子,像米粒一样,为“看不见、摸不着的美好消失”而难过,是完全正常的。重要的不是否定情绪,而是一起寻找让“美好”回来的方法。 最终,这个绘本是一份邀请: 它邀请每一个孩子,成为自己生活里的“米粒”,用新鲜的感官去触碰世界;它也邀请每一位大人,忆起自己也曾是能听见“阳光声音”的孩子。在这个过于喧嚣的世界里,它轻声提醒我们:最动人的乐章,不在于音量,而在于你能否听见,万物对你说的那句温柔的“悄悄话”。#动画小故事 #动画 #绘本故事 #育儿教育 #创作者扶持计划
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