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【测评】首发!暑假必做的英语时文 全新《3+X英语时文阅读》初中版第二辑,终于来了!依旧还是4本,从小升初开始到中考。四个级别的难度有递进,小升初130字左右,到了中考,字数基本是在300左右。 变化: 1. 6+7年级难度略增 2. 每周一的文章,新增长难句分析 3. 文章时效性比上辑优化不少 特点: 1. 融合性很强:无情境不命题,无价值不命题,无思维不命题 2. 针对性,依旧比中考真题难一点。题材和体裁,更偏向于高考中B篇和C篇的方向。选篇水平依旧在线,行文是地道的英文。从内容选题,体裁安排,用词恰当,行文流畅。 3. 设置清晰:考试怎么考就怎么练。一周两篇阅读理解,一篇完形填空,一篇新题型(回答问题,选词填空,短文填空,表格填空,补全对话,七选五),再加一篇非虚构精读。 4. 难度高。比最高难度的上海中考还难一些。但是很多文章都不止在文字上很地道,主题意义上更加引人深思。题目有逻辑。难度虽高,但不是为了难而难,就是在拔高 [打卡R][打卡R][打卡R]适合什么样的孩子? 1. 学有余力者,适用 2. 校内考试得分率90%以上,希望可以培优或者拔高 3. 希望可以通过有深度的文章阅读,同时提升语言能力和思考能力的孩子。#背单词 #英语时文 #时文阅读理解 #5114 #莎头
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闺女初二,第三次月考成绩出来了——英语成绩“蹭蹭往上走”。看着那明显上扬的分数曲线,我心里那块悬着的石头终于落了地。最庆幸的,就是给她选对了那个一对一网课。这让我不禁想起,去年此时,我正为儿子的英语成绩焦头烂额,那段从焦虑到欣慰的旅程,仿佛还在昨日。 那时,儿子的英语像是卡在了一个看不见的瓶颈里。试卷上的红叉、听力时的茫然、开口时的犹豫,成了他学习路上的荆棘,也成了我们亲子关系里一根微小的刺。他并非不努力,背单词的笔记本换了一本又一本,题也做了不少,可成绩总是不温不火,甚至偶尔下滑。我能感觉到他的挫败,那种用尽全力却像打在棉花上的无力感,也蔓延到了家里。我们试过不少方法,大班网课、刷题软件,效果都像隔靴搔痒。 转机始于一次和同事的深谈。她提到“针对性”和“因材施教”,建议我试试一对一在线辅导。抱着最后试试的心态,我为他约了一节试听课。我至今记得,那天晚上,书房的门虚掩着,我听见外教老师耐心地引导:“别急,我们来看看这个句子,你的问题不是不懂单词,而是没抓住它的‘骨架’……”那声音平和而笃定。一个小时后,儿子走出来,眼睛里有种久违的亮光,他说:“妈,老师好像一下子就知道我哪里卡住了。” 这,或许就是一对一最大的魔力——它提供的不是一份标准餐,而是一套专属的“诊疗方案”。儿子的老师迅速摸清了他的思维习惯:阅读理解总是过度推断,写作则困于句式单一。于是,课程变成了精准的“攻坚战”。老师带着他像侦探一样分析长难句的结构,而不是盲目翻译;针对他的兴趣,用科幻电影的片段讲解虚拟语气,用篮球赛报道来练习时态。更重要的是,那个二十五分钟的课堂,是一个绝对安全、被全然接纳的“练习场”。他说错时,得到的是引导而非批评;他进步时,获得的是具体而非空洞的表扬。那种被“看见”的感觉,重新点燃了他对英语的信心。 变化是悄然发生的。他开始主动和我分享课上有趣的表达,会在看英文短片时下意识地模仿跟读。最明显的,是考试后的试卷分析,他从过去只看分数,变成了能清晰地指出:“这里错是因为我没注意上下文逻辑。”他的成绩,便是在这样一个个具体问题的解决中,稳步地“蹭蹭往上走”。 #初中英语 #家有初中生 #家长必读 #线上一对一 #记录生活
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