彭老师3周前
数学真正拉开差距的,从来不是谁刷题多,而是 谁会跟自己的错题“较劲”,今天想跟大家聊聊我带领学生做的“错题复盘五步法”。不是改个答案就完事,抄个解题过程就没了! 第一步:趁热打铁 立刻记录!别拖!每次上完课或者考完试,我都会提醒学生:现在立刻!错题整理出来。记忆最清楚的时候,最容易还原当时的思路,可以用的是活页本,错题剪下来贴好,连同自己写的错误过程一起保留,还会标注:这是哪次练习?考的是什么知识点?当时卡了多久?觉得难不难?这些细节,都是后续复盘的要注意的。 第二步:深挖“为什么错?”这是我最看重的环节。学生常写“粗心”“不会”,但我要他们写得更具体:是看错了单位,还是漏了某个隐藏条件?是公式记混了,还是根本不知道哪个定理能用?还是题目有坑,比如要分类讨论却只写了一种?只有把“错因”写清楚,才能针对性的纠正 。第三步:真重做!独立!完整!错题整理完,不是收起来就完了。我会让学生合上答案,像第一次见这道题一样,重新做一遍。要求:步骤完整、书写规范、不跳步 做完再对比:当初错在哪一步?现在是怎么绕过那个坑的?思路转折点是什么?这一步,才是真正“学会”的开始。 第四步:提炼精华,升级思维 在正确解法旁边,我会让他们用红笔写三句话:核心知识点:这题到底考了什么?关键突破口:哪一步是“灵光一现”的点?易错提醒:下次怎么避免再踩坑? 第五步:定期回顾 内化成自己的错题本不是摆设,我要求学生每周抽20分钟翻一翻,盖住答案重做几道,考前集中过一遍,尤其是反复错的题。后来有的孩子自己把错题按知识点分类:函数类、几何类、方程应用类.错题本,慢慢就成了他们自己的“提分秘籍”慢慢地,这些都是提高孩子“举一反三”的方式!#高中#初中#数学思维 #学习方法
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