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九月6天前
晚自习的教室静悄悄的,只有笔尖划过纸张的沙沙声。忽然,角落里传来细碎的抽噎,我抬头望去,那个平时懂事又安静的小男孩,正趴在桌上,肩膀一抽一抽地哭着,我问他同桌他为什么哭呢,同桌说不知道,他就莫名奇妙的哭了。 几次轻声询问,他都只是摇摇头,把脸埋得更低,我把他叫进办公室,隔绝了外面的喧嚣,轻声问他,是怎么了呢?他才抬起满是泪痕的脸,声音带着哭腔,攥着衣角,憋了好久才小声说:“老师,我想家了。” 眼泪像断了线的珠子,砸在袖口上。 我摸了摸他的头,递上纸巾,告诉他:“想家人不是坏事呀,老师帮你记着这份想念,等放假了,就能好好抱抱他们了。” 问他想不想打电话给爸爸妈妈,他说不打了,他们都在忙,我也告诉他:“这里也是你的家,老师陪着你,有什么事随时到我办公室来找我,他吸了吸鼻子,把纸巾攥在手里,眼神慢慢亮了些,我递给他一个橘子,他说不用了,谢谢老师,我说吃了心情会好点哦,他就接下了,我把他送到寝室,路上反复交代他天冷了要多穿点衣服不能脱衣服,千万不要弄感冒了,要照顾好自己,不能让在外工作的家人担心,他就开始和我聊天了。 留守儿童的思念,从来都藏在不经意的瞬间,一声叹息,一滴眼泪,都是对远方亲人最纯粹的牵挂。而我们老师能做的,就是用耐心和温柔,为他们撑起一片暂时无风的天空,让这份思念,多一点温暖的寄托,愿每一个独自坚强的小孩,都能在陪伴中感受到,爱从未缺席。#做一个有温度的老师 #学生
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