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刚子哥6天前
2026年高考的赛道上,一场关乎公平的变革正在收官——继山东、安徽、河南、江西之后,福建、辽宁也将正式取消少数民族高考加分政策,这场从2017年开启的改革,终于在九年后迎来关键节点。 很多人把加分政策的取消,简单归结为“教育公平的一刀切”,但事实远非如此。福建的政策设计里藏着改革的底层逻辑:2024-2025年的加分仅适用于省属高校,2026年才彻底清零,这种过渡期安排,是为了避免政策突变对考生造成冲击;而辽宁从原加4分、河南从原加5分逐步退出,也印证了改革并非激进的否定,而是渐进式的优化。 更关键的是,加分的退场不代表权益的消失。福建明确少数民族考生可享受“同等条件下优先录取”,辽宁保留民族班、预科班招生通道,江西、安徽则通过专项计划为少数民族考生铺路。这些替代政策的存在,说明改革的核心不是取消倾斜,而是把“分数倾斜”换成了“机会倾斜”,让帮扶更精准,也让高考的竞争回归分数本身。 从政策演变来看,山东2017年的率先取消,是对“加分政策异化”的回应——部分地区的加分逐渐偏离初衷,甚至出现钻政策空子的情况;而2024年后多省的密集跟进,则是顺应“新高考改革”的大趋势,选科赋分、院校专业组投档等新规则,本就要求高考计分更纯粹。 但这场改革也留下了值得思考的问题:如何让少数民族教育的扶持,从“高考加分”的末端保障,转向“基础教育资源投入”的前端赋能?毕竟,让偏远民族地区的孩子从小获得优质教育,远比高考时的几分加分,更能实现真正的教育公平。 2026年的加分取消,不是高考公平改革的终点,而是新起点。当分数不再是被政策修饰的数字,高考的竞争才真正回归能力本位,而这,正是教育改革最该抵达的方向。 #高考加分改革 #福建高考政策 #少数民族加分 #教育公平 #2026高考
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