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地理王.Te5月前
地球自转和地球公转分别产生了哪些地理意义#高中地理 #初中地理 #高考 #知识分享
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古恒2年前
#上热门 #天文地理 #小知识 地球的公转和自转区分了一年四季和白天与黑夜，那一年十二月又是怎么来的呢？
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慧敏老师9月前
1.地球的运动包括自转和公转，两者是同时进行的。 2.地球自转是地球绕_地轴不停地旋转，方向是自西向东，周期是24小时。 3.地球公转是地球绕太阳不停地旋转，方向是自西向东,周期是365天。 4.从北极上空观察，地球呈逆_时针向旋转;从南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转。 5.地球自转产生的地理现象:昼夜交替、日月星辰(包括太阳)的东升西落、时间差异 (东早西晚)等。 6.地球公转产生的地理现象:四季冷暖差异、昼夜长短变化、五带的形成等。 7.赤道平面与地球公转轨道的平面约成23.5°的固定夹角,使得一年内太阳光线的直射点有 规律地在 南北回归线之间移动。 8.五带的划分依据:获得太阳光热的多少、是否有太阳直射、是否有极昼极夜现象。 9.地球上的五带是_热带(有太阳直射现象，终年炎热)，南、北温带(无太阳直射、无极昼 极夜，四季分明)，南、北寒带(有极昼极夜)。 10.判断是否有太阳直射现象，要看纬度是否小于或等于_23.5°。判断是否有极昼极夜现象， 要看纬度是否大于或等于_66.5°. 11.热带和北温带的分界线是北回归线_,热带和南温带的分界线是南回归线,北温带和北 寒带的分界线是北极圈，南温带和南寒带的分界线是南极圈. 12.按天文划分四季:北半球春季为3、4、5月。夏季为6、7、8 月，得到的太阳光热最多。 秋季为9、10、11月。冬季为12、1、2月，得到的太阳光热最少;南半球的季节与北半球相反. 13.北半球的二分日:春分是3月21日_前后，秋分是9月22日前后，春秋分日当天，太 阳都直射赤道，全球昼夜等长. 14.北半球的二至日:夏至是6月22日前后，太阳直射北回归线,一年中这一天，北半球 昼长夜短.冬至是12月23日前后，太阳直射南回归线,一年中这一天，北半球昼短夜长. 15.一年中，太阳有2次直射赤道，分别是二十四节气中的春分和秋分。居住在南北回归 线之间的人们，一年中会经历2次太阳直射。 16.在北半球的夏至(节气)这一天，太阳能直射到最北的纬线北回归线_,即23.5°N。17.在北半球的冬至(节气)这一天，太阳直射到的最南的纬线是南回归线，即23.5°S。18.一年中，北半球白昼最长的这一天是夏至，白昼最短的这一天是冬至,全球昼夜等长 的是这两天是春分和秋分. #地生会考倒计时 #上热门🔥
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勇哥智学英8月前
1.地球的运动包括自转和公转，两者是同时进行的。 2.地球自转是地球绕_地轴不停地旋转，方向是自西向东，周期是24小时。 3.地球公转是地球绕太阳不停地旋转，方向是自西向东,周期是365天。 4.从北极上空观察，地球呈逆_时针向旋转;从南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转。 5.地球自转产生的地理现象:昼夜交替、日月星辰(包括太阳)的东升西落、时间差异 (东早西晚)等。 6.地球公转产生的地理现象:四季冷暖差异、昼夜长短变化、五带的形成等。 7.赤道平面与地球公转轨道的平面约成23.5°的固定夹角,使得一年内太阳光线的直射点有 规律地在 南北回归线之间移动。 8.五带的划分依据:获得太阳光热的多少、是否有太阳直射、是否有极昼极夜现象。 9.地球上的五带是_热带(有太阳直射现象，终年炎热)，南、北温带(无太阳直射、无极昼 极夜，四季分明)，南、北寒带(有极昼极夜)。 10.判断是否有太阳直射现象，要看纬度是否小于或等于_23.5°。判断是否有极昼极夜现象， 要看纬度是否大于或等于_66.5°. 11.热带和北温带的分界线是北回归线_,热带和南温带的分界线是南回归线,北温带和北 寒带的分界线是北极圈，南温带和南寒带的分界线是南极圈. 12.按天文划分四季:北半球春季为3、4、5月。夏季为6、7、8 月，得到的太阳光热最多。 秋季为9、10、11月。冬季为12、1、2月，得到的太阳光热最少;南半球的季节与北半球相反. 13.北半球的二分日:春分是3月21日_前后，秋分是9月22日前后，春秋分日当天，太 阳都直射赤道，全球昼夜等长. 14.北半球的二至日:夏至是6月22日前后，太阳直射北回归线,一年中这一天，北半球 昼长夜短.冬至是12月23日前后，太阳直射南回归线,一年中这一天，北半球昼短夜长. 15.一年中，太阳有2次直射赤道，分别是二十四节气中的春分和秋分。居住在南北回归 线之间的人们，一年中会经历2次太阳直射。 16.在北半球的夏至(节气)这一天，太阳能直射到最北的纬线北回归线_,即23.5°N。17.在北半球的冬至(节气)这一天，太阳直射到的最南的纬线是南回归线，即23.5°S。18.一年中，北半球白昼最长的这一天是夏至，白昼最短的这一天是冬至,全球昼夜等长 的是这两天是春分和秋分#地理#生物#生地中考#家长必读@上热门
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英语佳丽姐8月前
1.地球的运动包括自转和公转，两者是同时进行的。 2.地球自转是地球绕_地轴不停地旋转，方向是自西向东，周期是24小时。 3.地球公转是地球绕太阳不停地旋转，方向是自西向东,周期是365天。 4.从北极上空观察，地球呈逆_时针向旋转;从南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转。 5.地球自转产生的地理现象:昼夜交替、日月星辰(包括太阳)的东升西落、时间差异 (东早西晚)等。 6.地球公转产生的地理现象:四季冷暖差异、昼夜长短变化、五带的形成等。 7.赤道平面与地球公转轨道的平面约成23.5°的固定夹角,使得一年内太阳光线的直射点有 规律地在 南北回归线之间移动。 8.五带的划分依据:获得太阳光热的多少、是否有太阳直射、是否有极昼极夜现象。 9.地球上的五带是_热带(有太阳直射现象，终年炎热)，南、北温带(无太阳直射、无极昼 极夜，四季分明)，南、北寒带(有极昼极夜)。 10.判断是否有太阳直射现象，要看纬度是否小于或等于_23.5°。判断是否有极昼极夜现象， 要看纬度是否大于或等于_66.5°. 11.热带和北温带的分界线是北回归线_,热带和南温带的分界线是南回归线,北温带和北 寒带的分界线是北极圈，南温带和南寒带的分界线是南极圈. 12.按天文划分四季:北半球春季为3、4、5月。夏季为6、7、8 月，得到的太阳光热最多。 秋季为9、10、11月。冬季为12、1、2月，得到的太阳光热最少;南半球的季节与北半球相反. 13.北半球的二分日:春分是3月21日_前后，秋分是9月22日前后，春秋分日当天，太 阳都直射赤道，全球昼夜等长. 14.北半球的二至日:夏至是6月22日前后，太阳直射北回归线,一年中这一天，北半球 昼长夜短.冬至是12月23日前后，太阳直射南回归线,一年中这一天，北半球昼短夜长. 15.一年中，太阳有2次直射赤道，分别是二十四节气中的春分和秋分。居住在南北回归 线之间的人们，一年中会经历2次太阳直射。 16.在北半球的夏至(节气)这一天，太阳能直射到最北的纬线北回归线_,即23.5°N。17.在北半球的冬至(节气)这一天，太阳直射到的最南的纬线是南回归线，即23.5°S。18.一年中，北半球白昼最长的这一天是夏至，白昼最短的这一天是冬至,全球昼夜等长 的是这两天是春分和秋分#生物#地理#家长必读#生地中考
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慧敏老师9月前
1.地球的运动包括自转和公转，两者是同时进行的。 2.地球自转是地球绕_地轴不停地旋转，方向是自西向东，周期是24小时。 3.地球公转是地球绕太阳不停地旋转，方向是自西向东,周期是365天。 4.从北极上空观察，地球呈逆_时针向旋转;从南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转。 5.地球自转产生的地理现象:昼夜交替、日月星辰(包括太阳)的东升西落、时间差异 (东早西晚)等。 6.地球公转产生的地理现象:四季冷暖差异、昼夜长短变化、五带的形成等。 7.赤道平面与地球公转轨道的平面约成23.5°的固定夹角,使得一年内太阳光线的直射点有 规律地在 南北回归线之间移动。 8.五带的划分依据:获得太阳光热的多少、是否有太阳直射、是否有极昼极夜现象。 9.地球上的五带是_热带(有太阳直射现象，终年炎热)，南、北温带(无太阳直射、无极昼 极夜，四季分明)，南、北寒带(有极昼极夜)。 10.判断是否有太阳直射现象，要看纬度是否小于或等于_23.5°。判断是否有极昼极夜现象， 要看纬度是否大于或等于_66.5°. 11.热带和北温带的分界线是北回归线_,热带和南温带的分界线是南回归线,北温带和北 寒带的分界线是北极圈，南温带和南寒带的分界线是南极圈. 12.按天文划分四季:北半球春季为3、4、5月。夏季为6、7、8 月，得到的太阳光热最多。 秋季为9、10、11月。冬季为12、1、2月，得到的太阳光热最少;南半球的季节与北半球相反. 13.北半球的二分日:春分是3月21日_前后，秋分是9月22日前后，春秋分日当天，太 阳都直射赤道，全球昼夜等长. 14.北半球的二至日:夏至是6月22日前后，太阳直射北回归线,一年中这一天，北半球 昼长夜短.冬至是12月23日前后，太阳直射南回归线,一年中这一天，北半球昼短夜长. 15.一年中，太阳有2次直射赤道，分别是二十四节气中的春分和秋分。居住在南北回归 线之间的人们，一年中会经历2次太阳直射。 16.在北半球的夏至(节气)这一天，太阳能直射到最北的纬线北回归线_,即23.5°N。17.在北半球的冬至(节气)这一天，太阳直射到的最南的纬线是南回归线，即23.5°S。18.一年中，北半球白昼最长的这一天是夏至，白昼最短的这一天是冬至,全球昼夜等长 的是这两天是春分和秋分. #地生中考 #初中生物怎么学 #初中地理知识点 #上热门
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高斯实验室2周前
四季更替 地球自转：地球绕着自己的轴自西向东转，转一圈是约24小时，带来昼夜交替；从北极上空看是逆时针，从南极上空看是顺时针。 #地理知识 #学生 地球公转：地球绕着太阳转，轨道是椭圆，转一圈是约365天；公转带来四季变化和五带划分。 一起作用：因为地轴倾斜约23.5°，公转时太阳直射点在南北回归线之间来回移动，于是同一地方夏天更热、冬天更冷，形成春夏秋冬的轮回。
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慧敏老师9月前
1.地球的运动包括自转和公转，两者是同时进行的。 2.地球公转是地球绕太阳不停地旋转，方向是自西向东,周期是365天。 4.从北极上空观察，地球呈逆_时针向旋转;从南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转。 5.地球自转产生的地理现象:昼夜交替、日月星辰(包括太阳)的东升西落、时间差异 (东早西晚)等。 6.地球公转产生的地理现象:四季冷暖差异、昼夜长短变化、五带的形成等。 7.赤道平面与地球公转轨道的平面约成23.5°的固定夹角,使得一年内太阳光线的直射点有 规律地在 南北回归线之间移动。 8.五带的划分依据:获得太阳光热的多少、是否有太阳直射、是否有极昼极夜现象。 9.地球上的五带是_热带(有太阳直射现象，终年炎热)，南、北温带(无太阳直射、无极昼 极夜，四季分明)，南、北寒带(有极昼极夜)。 10.判断是否有太阳直射现象，要看纬度是否小于或等于_23.5°。判断是否有极昼极夜现象， 要看纬度是否大于或等于_66.5°. 11.热带和北温带的分界线是北回归线_,热带和南温带的分界线是南回归线,北温带和北 寒带的分界线是北极圈，南温带和南寒带的分界线是南极圈. 12.按天文划分四季:北半球春季为3、4、5月。夏季为6、7、8 月，得到的太阳光热最多。 秋季为9、10、11月。冬季为12、1、2月，得到的太阳光热最少;南半球的季节与北半球相反. 13.北半球的二分日:春分是3月21日_前后，秋分是9月22日前后，春秋分日当天，太 阳都直射赤道，全球昼夜等长. 14.北半球的二至日:夏至是6月22日前后，太阳直射北回归线,一年中这一天，北半球 昼长夜短.冬至是12月23日前后，太阳直射南回归线,一年中这一天，北半球昼短夜长. 15.一年中，太阳有2次直射赤道，分别是二十四节气中的春分和秋分。居住在南北回归 线之间的人们，一年中会经历2次太阳直射。 16.在北半球的夏至(节气)这一天，太阳能直射到最北的纬线北回归线_,即23.5°N。17.在北半球的冬至(节气)这一天，太阳直射到的最南的纬线是南回归线，即23.5°S。18.一年中，北半球白昼最长的这一天是夏至，白昼最短的这一天是冬至,全球昼夜等长 的是这两天是春分和秋分. 19.北半球(除热带外)一年中影子最长的一天是冬至日,影子最短是夏至日. #地生中考 #山西中考改革 #初中地理知识点 #初中生物怎么学#上热门
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晓慧💐8月前
地球的自转和公转各有什么规律？ #自转公转 #四季轮回 #人与自然
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爱生活的张老师9月前
#地生会考 1.地球的运动包括自转和公转，两者是同时进行的。 2.地球自转是地球绕_地轴不停地旋转，方向是自西向东，周期是24小时。 3.地球公转是地球绕太阳不停地旋转，方向是自西向东,周期是365天。 4.从北极上空观察，地球呈逆_时针向旋转;从南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转。 5.地球自转产生的地理现象:昼夜交替、日月星辰(包括太阳)的东升西落、时间差异 (东早西晚)等。 6.地球公转产生的地理现象:四季冷暖差异、昼夜长短变化、五带的形成等。 7.赤道平面与地球公转轨道的平面约成23.5°的固定夹角,使得一年内太阳光线的直射点有 规律地在 南北回归线之间移动。 8.五带的划分依据:获得太阳光热的多少、是否有太阳直射、是否有极昼极夜现象。 9.地球上的五带是_热带(有太阳直射现象，终年炎热)，南、北温带(无太阳直射、无极昼 极夜，四季分明)，南、北寒带(有极昼极夜)。 10.判断是否有太阳直射现象，要看纬度是否小于或等于_23.5°。判断是否有极昼极夜现象， 要看纬度是否大于或等于_66.5°. 11.热带和北温带的分界线是北回归线_,热带和南温带的分界线是南回归线,北温带和北 寒带的分界线是北极圈，南温带和南寒带的分界线是南极圈. 12.按天文划分四季:北半球春季为3、4、5月。夏季为6、7、8 月，得到的太阳光热最多。 秋季为9、10、11月。冬季为12、1、2月，得到的太阳光热最少;南半球的季节与北半球相反. 13.北半球的二分日:春分是3月21日_前后，秋分是9月22日前后，春秋分日当天，太 阳都直射赤道，全球昼夜等长. 14.北半球的二至日:夏至是6月22日前后，太阳直射北回归线,一年中这一天，北半球 昼长夜短.冬至是12月23日前后，太阳直射南回归线,一年中这一天，北半球昼短夜长. 15.一年中，太阳有2次直射赤道，分别是二十四节气中的春分和秋分。居住在南北回归 线之间的人们，一年中会经历2次太阳直射。 16.在北半球的夏至(节气)这一天，太阳能直射到最北的纬线北回归线_,即23.5°N。17.在北半球的冬至(节气)这一天，太阳直射到的最南的纬线是南回归线，即23.5°S。18.一年中，北半球白昼最长的这一天是夏至，白昼最短的这一天是冬至,全球昼夜等长 的是这两天是春分和秋分.
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爱生活的张老师9月前
#地生会考 1.地球的运动包括自转和公转，两者是同时进行的。 2.地球自转是地球绕_地轴不停地旋转，方向是自西向东，周期是24小时。 3.地球公转是地球绕太阳不停地旋转，方向是自西向东,周期是365天。 4.从北极上空观察，地球呈逆_时针向旋转;从南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转。 5.地球自转产生的地理现象:昼夜交替、日月星辰(包括太阳)的东升西落、时间差异 (东早西晚)等。 6.地球公转产生的地理现象:四季冷暖差异、昼夜长短变化、五带的形成等。 7.赤道平面与地球公转轨道的平面约成23.5°的固定夹角,使得一年内太阳光线的直射点有 规律地在 南北回归线之间移动。 8.五带的划分依据:获得太阳光热的多少、是否有太阳直射、是否有极昼极夜现象。 9.地球上的五带是_热带(有太阳直射现象，终年炎热)，南、北温带(无太阳直射、无极昼 极夜，四季分明)，南、北寒带(有极昼极夜)。 10.判断是否有太阳直射现象，要看纬度是否小于或等于_23.5°。判断是否有极昼极夜现象， 要看纬度是否大于或等于_66.5°. 11.热带和北温带的分界线是北回归线_,热带和南温带的分界线是南回归线,北温带和北 寒带的分界线是北极圈，南温带和南寒带的分界线是南极圈. 12.按天文划分四季:北半球春季为3、4、5月。夏季为6、7、8 月，得到的太阳光热最多。 秋季为9、10、11月。冬季为12、1、2月，得到的太阳光热最少;南半球的季节与北半球相反. 13.北半球的二分日:春分是3月21日_前后，秋分是9月22日前后，春秋分日当天，太 阳都直射赤道，全球昼夜等长. 14.北半球的二至日:夏至是6月22日前后，太阳直射北回归线,一年中这一天，北半球 昼长夜短.冬至是12月23日前后，太阳直射南回归线,一年中这一天，北半球昼短夜长. 15.一年中，太阳有2次直射赤道，分别是二十四节气中的春分和秋分。居住在南北回归 线之间的人们，一年中会经历2次太阳直射。 16.在北半球的夏至(节气)这一天，太阳能直射到最北的纬线北回归线_,即23.5°N。17.在北半球的冬至(节气)这一天，太阳直射到的最南的纬线是南回归线，即23.5°S。18.一年中，北半球白昼最长的这一天是夏至，白昼最短的这一天是冬至,全球昼夜等长 的是这两天是春分和秋分.
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跨界智识1月前
地理探秘：解锁地球奇妙现象的知识钥匙 地球运动：地球自转与公转产生昼夜交替、四季轮回，其黄赤交角及公转速度差异影响季节变化与昼夜长短，自转还导致时差和地转偏向力现象。 大气层与天气：大气层分对流层、平流层、高层大气三层，太阳辐射经大气作用产生多种现象，“冷热不均” 形成风，不同天气系统带来多样天气。 地表变化与人类活动：板块运动塑造地表形态，人类活动如农业、工业、城市化等受地理条件影响，同时影响地理环境，可持续发展很重要。 #地理知识 #地球奥秘 #自然与人类活动
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图说天下事1年前
初中七年级上册地理第一章：地球的自转与公转 “坐地日行八万里”，地方时差异，昼夜更替，四季的划分#地球 #地球村 #地理知识 #地理科普 #初中地理
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爱生活的张老师9月前
#地生会考 #初中会考地理生物 1.地球的运动包括自转和公转，两者是同时进行的。 2.地球自转是地球绕_地轴不停地旋转，方向是自西向东，周期是24小时。 3.地球公转是地球绕太阳不停地旋转，方向是自西向东,周期是365天。 4.从北极上空观察，地球呈逆_时针向旋转;从南极上空观察，地球呈顺时针方向旋转。 5.地球自转产生的地理现象:昼夜交替、日月星辰(包括太阳)的东升西落、时间差异 (东早西晚)等。 6.地球公转产生的地理现象:四季冷暖差异、昼夜长短变化、五带的形成等。 7.赤道平面与地球公转轨道的平面约成23.5°的固定夹角,使得一年内太阳光线的直射点有 规律地在 南北回归线之间移动。 8.五带的划分依据:获得太阳光热的多少、是否有太阳直射、是否有极昼极夜现象。 9.地球上的五带是_热带(有太阳直射现象，终年炎热)，南、北温带(无太阳直射、无极昼 极夜，四季分明)，南、北寒带(有极昼极夜)。 10.判断是否有太阳直射现象，要看纬度是否小于或等于_23.5°。判断是否有极昼极夜现象， 要看纬度是否大于或等于_66.5°. 11.热带和北温带的分界线是北回归线_,热带和南温带的分界线是南回归线,北温带和北 寒带的分界线是北极圈，南温带和南寒带的分界线是南极圈. 12.按天文划分四季:北半球春季为3、4、5月。夏季为6、7、8 月，得到的太阳光热最多。 秋季为9、10、11月。冬季为12、1、2月，得到的太阳光热最少;南半球的季节与北半球相反. 13.北半球的二分日:春分是3月21日_前后，秋分是9月22日前后，春秋分日当天，太 阳都直射赤道，全球昼夜等长. 14.北半球的二至日:夏至是6月22日前后，太阳直射北回归线,一年中这一天，北半球 昼长夜短.冬至是12月23日前后，太阳直射南回归线,一年中这一天，北半球昼短夜长. 15.一年中，太阳有2次直射赤道，分别是二十四节气中的春分和秋分。居住在南北回归 线之间的人们，一年中会经历2次太阳直射。 16.在北半球的夏至(节气)这一天，太阳能直射到最北的纬线北回归线_,即23.5°N。17.在北半球的冬至(节气)这一天，太阳直射到的最南的纬线是南回归线，即23.5°S。18.一年中，北半球白昼最长的这一天是夏至，白昼最短的这一天是冬至,全球昼夜等长 的是这两天是春分和秋分.
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墨缘同行2周前
地球旋转动力核心知识点清单 1. 地球持续45亿年自转与公转的核心动力来源：角动量守恒定律。 2. 初始角动量的起源：太阳系形成前的星际分子云，因微观粒子随机运动和引力扰动，拥有微小初始角动量。 3. 角动量守恒的关键作用：分子云坍缩时半径缩小、转动惯量降低，为维持角动量恒定，角速度大幅增加，形成原行星盘。 4. 地球自转的“基因”：继承自原行星盘的角动量，构成地球的物质本身带有旋转属性。 5. 地球自转变慢的主因：月球引发的潮汐摩擦，而非星际摩擦。 6. 潮汐摩擦的“刹车原理”：地球自转快于月球公转，潮汐隆起超前地月连线，月球引力对隆起施力矩减速地球。 7. 自转减速的具体数据：地球一天的长度每世纪增加约1.7毫秒；月球以每年约3.8厘米的速度远离地球。 8. 地球的未来归宿：理论上会与月球潮汐锁定，但该过程需约500亿年，而太阳约50亿年后将演化为红巨星，地球或被吞噬，无法完成锁定。 9. 宇宙中的运动共振案例：水星与太阳3:2共振、冥王星与海王星2:3轨道共振。 10. 地球旋转的意义：是昼夜交替、四季轮回的物理基础，记录地球起源与宇宙演变轨迹。
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黄金速记～陈老师2年前
如何区分地球自转和公转产生的不同现象。#每天学习一点点 #干货分享 #初中地理 #知识点总结 #高效学习方法
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淘宝贝1年前
地球的自转、公转分别产生怎样的地理现象？五带怎么划分、气候特征又是什么？#地理 #地理知识 #地球 #地图 #必考考点 @DOU+上热门 @DOU+小助手
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白老师（生地会考高分技巧）3月前
初中地理重难点——区分公转和自转。#生地会考 #襄阳 #学霸秘籍 #家长必读
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傲娇夏侯惇7月前
备战初中地理会考——10分钟搞懂自转和公转《地球的运动》 冲刺八年级会考，祝你能考个好成绩！#宇宙 #会考 #地理知识 #知识分享 #我要上热门🔥 @抖音小助手
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沪上财务小孙爱阅读3周前
家庭小课堂—地球为什么有四季变化 地球有四季变化的核心原因是地球自转轴与公转轨道平面存在约23.5度的固定倾斜角，导致太阳直射点在南北回归线间周期性移动，使地面接收到的太阳热量随季节变化。 地球绕太阳公转时，这个倾斜角度方向始终不变，导致太阳直射点在南北回归线之间周期性移动。直射时地面热量集中、气温高，斜射时热量分散、气温低，同一地区不同时段获得的太阳热量不同，便形成了四季。比如北半球夏至直射北回归线为夏季，冬至直射南回归线为冬季，春秋分直射赤道则是冷暖过渡的季节。#每天学习一点点 #家庭教育 #四季变化 #亲子互动 #爸爸带娃
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李说地理2周前
【高中地理教材速通】选择性必修一 地球运动（下） 10分钟教会你，地球的公转的相关知识点#高中地理 #高考地理 #地球公转 #初中地理 #李说地理
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地理知识讲解1年前
初中地理重难点视频讲解 地球的运动，自转和公转#地球科普知识分享 #初中地理怎么学 #地球公转 #重新认识地球 #地理
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月儿🤪2月前
#ི࿆记录人类幼崽成长记 #地球自转 #地球公转 #科普 4岁4个月22天的夏天🧑‍🏫课堂开课了～今天讲地球的自转和公转
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华仑6月前
地球的公转自转及春夏秋冬变化 #春夏秋冬变化 #地球自转与公转
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过期少年追动漫5天前
地球自转和公转 简单聊下自转和公转。#初中地理
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科普菌6天前
愿四季常青#地球的自转和公转 #四季的变化#抖音小助手我要上热门
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初中地理1周前
地理难点之地球的自转和公转，熊老师做好视频，一目了然了 地球的公转与自转，太阳直射点、节气都做上了。初中地理最难点，希望有这个视频，能减轻同行的工作复旦，孩子们也能对地球运动一目了然，熊老师也是尽力了。#初中地理 #地球运动 #中考考点 #熊老师地理课堂 #家长课堂
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小四门（小雅老师）2月前
1分钟搞定地理公转和自转#高效学习方法教程 #创作者中心 #创作灵感 #初中地理 #一分钟干货教学
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史地课代表2月前
为什么会有昼夜交替，为什么会有一年四季 地球自转与公转#科普一下
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初中地理1周前
地球公转、自转，太阳直射点移动，尤其方向，考点多，但误区也多 地球公转和自转的视频，每个人站在不同的角度，看到的现象是不同的，而运动和倾斜角度本就是相对的，所以这种视频还有懒于地理老师的课堂指导，所以这只是个教学辅助片段，不要希望一个几秒钟的视频能解决多角度的地理学习问题。#地球运动 #中学地理 #中小学 #熊老师地理课堂 #地理动画
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小靳老师的地理日记(横纬竖经)2周前
“地球转一圈，竟藏着这些惊天秘密！小靳老师3分钟带你看懂！” 你是不是总在想，为什么太阳会东升西落？为什么我们的一天是24小时？其实，这一切的背后，都离不开地球的自转！ 地球自转，就是地球绕着自己的地轴，自西向东不停地旋转。它的周期是24小时，也就是我们常说的一天。这个看似简单的运动，却对我们的生活产生了深远的影响。 首先，地球自转产生了昼夜交替。当地球的一面朝向太阳时，这里就是白天；当它背向太阳时，这里就变成了黑夜。这种昼夜交替的现象，让我们的生活有了规律，也让地球上的生物得以繁衍生息。 其次，地球自转还导致了地方时的差异。由于地球是个球体，不同经度的地方，看到太阳升起的时间也不同。为了统一时间，人们划分了时区，这就是为什么我们在不同的地方，手表上的时间会不一样。 最后，地球自转还产生了地转偏向力。这个力虽然看不见摸不着，但它却影响着大气环流、洋流运动，甚至是我们扔出去的物体的运动轨迹。在北半球，物体运动会向右偏；在南半球，则会向左#小靳老师#初中地理#地球运动#自转公转
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让子弹飞会3周前
宇宙的奥秘《地球自转与公转》
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物理干果酱1周前
初中地理《地球的公转》#关注我每日分享 #涨知识 #每日分享 #科普知识
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跟着感觉走2周前
#地球自转与公转……
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椿椿子啊2月前
复习 地球公转示意图🌍 #地理课堂实录 #地球公转示意图 #二分二至 #昼夜长短的变化 @DOU+小助手
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萌知自然10月前
地理系列——地球的公转与四季变化 #科普 #地球公转#地球 #知识 #萌知自然
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硕硕妈妈1周前
什么是地球的自转和公转？#亲子阅读 #绘本阅读 #识字 #亲子阅读打卡 #每日一读
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蔡老师聊地理3月前
地球公转（1） 地球公转有两个特点，正是这两个特点产生了季节变化。#七年级地理 #高中地理 #知识分享 #每天学习一点点 #蔡老师聊地理
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椿椿子啊3月前
🌍地球公转 1 #地球公转 #二分二至 #昼夜长短的变化 #太阳直射点的移动 #地理课堂 @DOU+小助手
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魏县开元幼儿园史园长3天前
🌈乐高机器人编程今天的主题搭建是《地月模型》 1、通过搭建让孩子了解自转和公转，知道地球自转一圈为一天，公转一圈为一年。 2、了解太阳系的八大行星：水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星。 3、知道太阳、地球和月亮的关系，知道日食和月食形成的原因和会出现的现象。 4、灵活运用皮带传动和两点固定一条直线等知识点实现太阳地球月球三者的关系。 5、灵活运用电子积木编程模块实现三球的联动现象。
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跨界教书匠1周前
99%的人都忽视了这几个知识点，错过了十多分，你复习了嘛#初中地理 #地球自转 #期末复习 #必考考点 #真实生活分享官
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清风徐来🍃6月前
宇宙沙盘2第9期，分别调快地球的自转和公转速度会发生什么？#知识科普 #宇宙沙盘2 #steam游戏
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境随心转！4天前
时间本质 时间的认识起源，古人把地球自转一圈叫一天，把太阳公转一圈称为一年。从定义看时间是和物质、运动、空间三者都有关系。哪时间究竟是什么？我们在定义物质时，是一切物体的共性。也就是说把世界分成两面：一面是物质，一面是空间（实际上是分不开的，只是方便研究分的）。根据马克思的理论，当然你不承认马克思的理论就不太好办了，因为证明一个问题时，必须有一个大家都认可的参照物，或者参照理论，或者参考点等等，没有参考点没法证明。也就是说，你拿来的证据我一概不认，这就没法玩了。再说就说多了，就此打住。 我们用反证法，时间存在吗？如果存在，那时间是什么？反推，先回答时间是什么，时间不是物质，那时间只能是运动和思维概念。客观上，时间是物质在空间里的的运动；主观上，时间是物质在空间里的的运动映射在大脑里的抽象思维概念。所以，回答时间存在吗？答案是存在，但不是物质。纯空间（抽象一种空间，不含任何物质）存在（不单独存在，和物质共有，互相包含），但不是物质，是什么物质都没有。纯空间的唯一特性是能容（不生不灭的能容）。但这种纯空间是理想化的空间，现实是不存在的。时间包含有三要素：运动（物质的运动）、空间（其实是空间中的抽象的一维线）、意识（本质也是运动）。运动用符号V，空间用S，时间（运动在思维中的映像）用T，公式T=S/V。这个公式也揭示了时间和空间及运动的关系。物质和空间，正好是对立统一的。所以，时间的本质是物质的运动，当然运动需要空间。根据公式T=S/V，当S不变时，时间能反映运动的快慢；当V不变时，时间能反映空间的大小。时间不是客观实在，不是物质。物质运动根本不需要时间，但需要空间，时间是虚拟变量，是物质在空间里的运动时在意识中的一种抽象，是在主观意识中的一种反映。以及这种运动（时间）是人脑里派生出来的概念。 时间本质描述的是物质的运动在意识中的一种抽象属性。是物质的运动属性，是大脑分别各种运动引进的概念，是对物体运动空间或过程和运动特性的度量。一般的参照点，太阳，地球运转，转成概念时间，任何物体运动都可以作为参照点，时间是虚变量，本质是运动，和物质空间位置相关。 有趣的一个结论：空间存在（和物质共生存在，不单独存在），但是什么物质都没有；时间根本就不存在，是虚变量（运动在意识中的一种反映），和运动、空间完美契合。
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浙江科学明老师1周前
一条视频帮你搞懂六上地球自转期末必考点 #六上科学 #地球自转 #昼夜变化 #地球的运动 #小学科学
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在线学习小学部4月前
新教科版科学6上-3.6.地球的公转与四季变化
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安妈育儿纪录片(看主页）2周前
地理小课堂：地球公转的有趣知识 共179集，适合7-15岁孩子，培养地理兴趣 激发求知欲望#地理 #地理知识 #地理启蒙 #初中地理 #地理动画
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小宁老师1周前
一个视频带你轻松搞定初一地理期末必考的地球自转#初中地理 #期末考试 #简单易学 #地球自转 #干货分享
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咪儿3月前
#地球生命 #vlog日常 #每日学习一点点 #萌娃 太阳和八大行星 以及它们的公转和自转
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马老师地理3月前
你是不是以为一天是24小时，其实地球真正转一圈只有23小时56分4秒#自转 #公转 #一天23小时 #地理知识 #马上地理
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棉花糖日记🫧3周前
小小宇宙迷们，今天我们一起来探索“一天、一年是怎么来的”#地球自转 #地球公转 #少儿百科#小学生日常 #成长日记
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欧阳天文地理人文1周前
北斗七星的自转和公转 市面上有很多视频显示北斗七星是顺时针旋转，那么我们模拟站在北半球面北观察，看看北斗七星的自转和公转到底是顺时针还是逆时针！#北斗七星 #北斗七星的自转和共转 #天文历法 #中国传统文化
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A博士云课堂2周前
地理百科启蒙动画视频-地球的公转-适合6-15岁孩子观看 激发探索欲望#地理 #地理启蒙 #地理科普 #学习 #地理小知识
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酱紫ᰔᩚ1周前
五岁小朋友第四十七条视频日记 挑战100天加油💪#学习打卡 #什么是地球的自转和公转
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大竹海豚博士科学实验室4周前
藏在宇宙里的小浪漫，是地球的自转与公转🌿 24小时，是昼夜的温柔交替 365天，是四季的轮回奔赴 海豚博士带娃解锁，用实验读懂地球的小规律 #同城精选#大竹#大竹少儿教培#大竹海豚少儿科学实验室#大竹海豚少儿科学实验室冬季少儿游学优惠活动
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少儿科学屋1周前
地球为什么会有春夏秋冬四个季节？ 1分钟告诉你，四季循环的真正原因！看动画演示，秒懂地球公转+地轴倾斜如何玩转阳光！#科普 #儿童科普 #地球四季变化科普 #科普动画 #科普一下
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睿宝说英语3周前
我儿子自己画的八大行星，并把公转和自转周期都标上，还来个英语介绍，自转表达有点不准确#八大行星公转自转周期#英语启蒙#英语口语#英语#育儿
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小宁老师2周前
一个视频带你轻松搞定初一地理期末必考的地球公转#涨知识 #初中地理 #期末考试 #考试技巧 #干货
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李佬师1周前
初一地理 地球运动的相关知识#地理 #初一 #涨知识 #知识分享 #干货分享
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jiang6666666666天前
在地球绕太阳公转的这套规律中，当地球公转自转所改变的以太阳的角度变化过程中所产生出的影子变化跟现实中的影子规律是不相符的，两者之间是是不吻合的，这就说明现实中的影子变化规律就不是地球绕太阳公转的这套规律所能提供的
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九月十二元8月前
太阳系八大行星大小顺序#太阳系 #行星运行轨迹
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滴水_2293170161周前
#探秘自然界纪录片 #创作者中心 #创作灵感
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qt3月前
小正老师的地理小课堂又来啦～#天文地理知识
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大全老师讲地理1周前
不要小看这些基础知识！错一道扣五分！ #初中地理 #基础知识 #期末考试 #中考 #家长必看
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学霸同桌5天前
【七上地理】20分钟速刷，考前抱佛脚必看！ #七上地理 #初一地理 #七年级地理 #七年级 #期末考试
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