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全国青少年科技创新大赛🔥 活动核心目标 1. 激发青少年对科学探究、技术创新、工程实践的兴趣,培养观察能力、动手能力与创新思维。 2. 引导学生从生活实际出发,用科学方法解决真实问题,提升科学素养与团队协作能力。 3. 搭建创新成果展示平台 二、活动参与对象 小学3-6年级、初中1-3年级学生(按学段分为小学组、初中组,设置差异化评价标准),支持个人参赛或团队参赛(团队人数不超过3人)。 三、作品类别与主题方向 (一)作品类别 1. 发明创造类:针对生活、学习中的痛点,设计具有实用性、创新性的实物发明(如改良文具、环保工具、智能小装置等),需提交实物或模型、设计图纸及说明。 2. 科学探究类:围绕自然科学、社会科学等领域开展的小实验、小调查(如“不同土壤对植物生长的影响”“校园垃圾分类现状调查与建议”),需提交完整的探究报告(含目的、方法、过程、数据、结论)。 3. 科技创意类:未形成实物的创新想法或概念设计(如未来交通工具、智能校园方案),需通过文字、绘画、PPT等形式清晰阐述创意理念、实现思路及应用价值。 (二)主题方向(可自主拓展,鼓励结合热点) • 生活改善类:如“方便老年人使用的智能药盒设计”“节水型洗手装置的发明”。 • 环保节能类:如“废旧塑料的简易回收再利用方法探究”“家庭低碳生活方式的实践研究”。 • 科技应用类:如“基于编程的校园安全提醒装置”“利用AI识别植物的小工具设计”。 • 社会观察类:如“青少年近视率与电子产品使用时长的关系调查”“社区公共设施便利性的优化建议”。 四、作品要求 1. 科学性 2. 创新性 ◦ 发明创造类:提交实物/模型1件+《发明说明书》(含作品名称、设计背景、结构原理、使用方法、创新点)+ 设计图纸(手绘或电子版均可)。 ◦ 科学探究类:提交探究报告1份(字数:小学组500-800字,初中组800-1200字),可附实验照片、数据表格、图表等辅助材料。 ◦ 科技创意类:提交创意方案1份(含创意名称、创意来源、详细设计、应用前景),可搭配绘画、PPT、短视频(时长≤3分钟)等形式展示。 5. 原创要求:作品须为参赛学生独立或团队合作完成,严禁抄袭、盗用他人成果; #青少年科技创新大赛 #青少年科技创新大赛指导 #青少年科技创新大赛作品 #青少年科技创新大赛小论文 #青少年科技创新大赛获奖作品
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