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镇江博物馆古代史展厅位于馆舍6号楼,2005年建成并对外开放,是镇江地方历史综合类博物馆的核心专题展厅之一,与英国领事馆旧址(1号楼)、近代史展厅(8号楼)共同构成博物馆的主要展示区域。展厅以“让文物说话”为理念,聚焦镇江三千年的文明脉络,系统展示本地从石器时代至明清时期的历史与文化。 基本陈列布局 展厅设有五大核心基本陈列及一个临时展厅,覆盖青铜、陶瓷、金银器、工艺、佛教等多个领域: 《吴文化青铜器展》:重点展示江南吴国青铜器的独特风貌,其形制、纹饰及铸造工艺融合中原文化与地域特色,如馆藏国宝级文物西周青铜凤纹尊(西周早期,体形硕大、纹饰华丽,是吴国青铜器的瑰宝)、春秋青铜人面纹錞于(1985年谏壁王家山春秋墓出土,一组三件,正面饰浅浮雕人面纹,造型神秘); 《历代陶瓷器精品展》:精选馆藏历代陶瓷珍品,涵盖从新石器时代至明清的各个时期,如东汉堆塑陶罐(造型复杂,堆塑有人物、动物,神态生动,反映东汉时期丧葬习俗与陶瓷工艺的结合)、六朝青瓷器(镇江作为六朝古都的重要遗存,体现当时青瓷烧造的高超水平); 《古代金银器精品展》:展出汉、六朝至明清的金银饰物、货币、器皿等,以唐、宋、元时期藏品为大宗,如唐龟负论语玉烛酒筹鎏金银筒(唐代,造型为龟负蜡烛,筒身刻《论语》酒筹,工艺精湛,反映唐代金银细工水平),展现古代金银工艺的演变与艺术特色; 《古代工艺精品展》:以明清时期为主,分为金属、漆艺螺钿、丝绸缂丝、雕镂、文房、玉石杂件六大类别,如青铜鸳鸯尊(1982年出土,鸳鸯形盛酒器,造型写实逼真,是商周青铜像生器的典型代表),体现古代工匠的高超技艺与审美情趣; 《甘露记忆——镇江的佛教文化》(或《佛教文物精品展》):汇集东吴至明清的佛教文物99件套,分为“六朝佛教文物”“唐宋佛教文物”“元明清佛教文物”三部分,通过实物、图片及文字说明,展示佛教在江南地区的演变及佛教艺术在雕塑、绘画、工艺等方面的成就。#上热搜 #传统文化 #镇江 #博物馆
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北京大学中国史考研经验分享 #考研 北京大学中国史专业以其深厚的学术积淀和严谨的治学传统,在全国高校同类学科中位居前列。该专业注重史料实证与理论思辨的结合,课程体系涵盖中国古代史、近现代史、历史文献学等多个方向,强调学生独立研究能力与学术表达能力的培养。在教学过程中,注重原典阅读与专题研讨,鼓励学生参与学术前沿课题,形成扎实的学术功底。在备考辅导方面,独峰考研拥有一支专业教学团队,能够根据每位学生的基础水平与学习特点进行分析评估,制定个性化的辅导方案。通过针对性的教学设计,帮助学生梳理知识脉络,强化重点难点理解。课程注重学习过程管理,随堂布置作业以巩固所学内容,教学内容紧扣考试命题趋势,多年实践积累了有效的辅导经验,助力众多学子实现深造目标。 报考北京大学中国史的竞争较为激烈,每年吸引大量历史学背景扎实的考生报名。从近年来考生反馈来看,初试对基础知识的掌握要求极高,不仅需要系统掌握通史脉络,还需具备较强的史料分析与论述能力。专业课试题常以经典史实为切入点,考查角度灵活,强调逻辑表达与学术规范。公共课方面,英语一和思想政治理论的成绩也需达到较高水平,方能具备竞争力。不少考生提到,仅靠泛泛背诵难以应对专业课的深度提问,必须在理解基础上形成自己的知识框架。复试环节则更加注重学术潜力的考察,包括对研究方向的理解、学术语言的运用以及临场应变能力,整体考核全面而深入。 备考北京大学中国史需要科学规划与持续积累。建议从通史入手,构建清晰的时间线与制度演变脉络,同时重视原始文献的阅读训练,提升文本解读能力。专业课复习不宜停留在记忆层面,应通过撰写读书笔记与专题综述,锻炼归纳与论证能力。对于历史地理、职官制度等常考内容,可结合工具书与图集辅助理解。公共课中,英语需坚持词汇积累与真题精读,政治则宜尽早梳理知识点体系,配合练习提升答题效率。整个备考过程宜保持稳定节奏,定期复盘学习成果,及时调整策略。唯有系统准备、稳扎稳打,方能在高强度的竞争中稳步前行。
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