“帮助的是23级的师弟,也是当年的自己” 受邀来到母校夏津一中进行为期两天的短跑训练指导,主要内容分为三个部分,分别是最大速度与分段测试,起跑技术与起跑器的使用调整,途中跑技术理念与跑的专项练习修正。 第一部分,最大速度与分段测试,通过对标最大速度数据与百米竞技成绩,从而发现问题所在,常见的问题有:前程加速能力不足或节奏不适导致的最大速度不足,前程加速过急导致的最大速度出现过早,从而导致后程僵硬,前程加速节奏太缓,没有匀加速,导致最大速度没有跑出来等问题,简而言之,即是处理“极速“与“节奏”的问题。以上的问题,需要具体结合运动员平时的训练特点来进行判断,将训练经验与数据相结合,以便判断出更精准的问题。教练员通过最大速度与分段的监控,可以有效的把握运动员的竞技水平与潜在问题,以便调整周期与针对性训练内容。 第二部分,起跑部分,两个主要目的,第一目的是让运动员通过前倾式起跑初步体会惯性所能带来的加速感,第二目的是让运动员运用躯干测量法,初步了解自身的起跑器前后脚距离以及相关指标,能够正常使用起跑器进行训练(第一次上起跑器,熟练度仍需打磨)。起跑部分的重点即惯性的体会、使用、强化及后期身体素质、能力提升的重要性。“你的身体能力越强大,你所运用的惯性就越强大,跑起来就越省力、向前” 第三部分,途中跑部分,主要是让运动员对途中跑的技术理解有一个清晰的认知,知道最基本的概念,什么是明显的“对”,什么是明显的“错”,技术的理解与认知非常重要,这直接影响了我们的执行效果。我们采用的手段主要是通过修正大部分的跑的专项练习,将技术理念融入到专项练习里面,方便学生更好理解与吸收,也方便日后做准备活动练习时进行强化。 两天的讲解与指导不会实质性的成绩变化,但希望能够打开队员用脑思考训练的“大门“,用心听,用心悟,坚持反复操练,终归有所得。理念的传授更多的是对项目与技术认知的启发,祝大家好运! #炽风体育 #夏津一中 #短跑 #100米 #山东体考
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