00:00 / 01:10
连播
清屏
智能
倍速
点赞11
00:00 / 02:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞4
00:00 / 03:02
连播
清屏
智能
倍速
点赞159
第212集#题西林壁 宋 苏轼#古诗解析 这首诗以二十八字勾勒庐山景致,更藏尽人生智慧,成为穿越千年的经典。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”,全诗由景入理,浅白却深刻,既见山水之趣,亦含处世之道。 前两句写景堪称神来之笔,苏轼以“横、侧、远、近、高、低”六个方位词,构建出庐山的立体全貌。横向远眺,是连绵起伏的山岭;侧身俯瞰,是陡峭挺拔的奇峰;远观朦胧如黛,近赏苍松翠柏,高处极目天舒,低处曲径通幽。诗人未描摹具体景致,却通过视角切换,让庐山的“多变”跃然纸上,如同一幅流动的山水长卷,镜头感十足。这种写法不仅展现了庐山的雄奇秀美,更暗藏伏笔:正因其形态万千,才易让人迷失其中,为后文说理埋下引线。 后两句是全诗的灵魂,从写景自然过渡到说理,毫无生硬之感。“不识庐山真面目”承接前文的视角混乱,道出人们观察庐山的普遍困惑;“只缘身在此山中”则一语道破根源——并非庐山真容难辨,而是观察者身处其中,视野被山石草木局限,难以窥见全貌。这一感悟跳出了山水本身,上升为普世哲理:世间万事万物,若深陷其中,往往会被局部蒙蔽,唯有跳出固有格局,换个角度审视,方能看清本质。 这首诗的妙处,在于将自然景观与人生感悟完美融合。苏轼创作此诗时,正处于被贬黄州的人生低谷,却未沉溺于失意,反而从庐山景致中悟出豁达之道。他以山水为喻,既是对眼前风景的感慨,也是对自身境遇的超脱——人生的困境与迷茫,恰如“身在此山中”的局限,唯有放宽心胸、转换视角,方能豁然开朗。 如今读来,这首诗仍具强烈的现实意义。职场中纠结的难题、生活中迷茫的选择、感情中执着的执念,皆可借这句诗寻得破局之法。它提醒我们,不必困于当下的方寸之地,学会抽离与俯瞰,方能看清事物的本来面目。 《题西林壁》之所以成为千古名篇,正因它以极简的文字,承载了极深的智慧。景、理、情三者交融,既见文学之美,又含人生哲思,让读者在领略庐山风光的同时,更收获一份跳出局限的通透与豁达,这正是经典穿越时空的永恒魅力。#中华好诗词 #小学必背古诗 #每日分享
00:00 / 00:34
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
00:00 / 01:02
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
00:00 / 00:14
连播
清屏
智能
倍速
点赞6
00:00 / 05:21
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
00:00 / 03:28
连播
清屏
智能
倍速
点赞184
00:00 / 02:15
连播
清屏
智能
倍速
点赞567
这首诗题为《雪》,作者“岁月静好”,是一首借雪写情、景中含事的七绝小诗。短短二十八字,把“雪-梅-人-情”四层意象层层递进,读来清冷却带暖意。逐句拆解如下: 1. 万朵梨花开岁始 “梨花”是古典咏雪最经典的比喻(岑参“千树万树梨花开”)。诗人不直说“下雪”,而说“万朵梨花”在“岁始”一齐绽放,既点明时令(年初),又把雪写得轻盈、繁盛,有视觉冲击力;“开”字暗含“乍降”之意,仿佛一夜间天地换装。 2. 满街童趣闹晨新 镜头从天上拉到地下:雪停了,满街是孩童的嬉闹声。“童趣”二字带听觉、带动作,把静景写活;“晨新”双关——既指雪后清晨的“新”空气、“新”景象,也隐指“新年”的焕然一新。上句写“雪色”,此句写“雪声”,一动一静,画面感极强。 3. 问风还记村溪岸 第三句突然转出“问风”,把无生命的天象人格化,诗境由实景跃入回忆。诗人不直接说“我还记得”,却去追问“风”是否记得,语带俏皮,更显情深。“村溪岸”是当年场景的核心坐标:乡村、小溪、岸边,空间小、乡土味浓,暗示一段旧事的发生地。 4. 一树梅芳两个人 收笔点题:溪岸旁曾有一树梅,雪中怒放,而树下“两个人”——诗人与彼时的同伴(或恋人)。梅与雪本就常作伴(卢梅坡“梅须逊雪三分白”),此处“梅芳”兼指花香与人芳,亦花亦人;“两个人”戛然而止,不交代结局,留下空白,让读者自品那“当时光景”。雪会再来,梅会再开,人是否还在?一句“还记”把物是人非的轻叹尽包其中。 艺术特点 1. 借喻起篇:以“梨花”代雪,避开陈词“柳絮”“鹅毛”,画面唯美。 2. 动静交织:首句静景,次句动态,三四句由外景转入内心,起伏有致。 3. 时空跳转:当下“满街”→回忆“村溪”,镜头切换类似电影蒙太奇。 4. 含蓄抒情:不写“我想你了”,而让“风”做证人,让“梅”做信物,情感更深。 简言之,诗人把一场新雪写成“花开”,把一段旧忆写成“问风”,把两个人写成“一树梅”。雪是冷的,情是暖的;景是新的,人是旧的——短短四句,于轻灵中见沉味,正是这首小诗最动人的地方。
00:00 / 00:08
连播
清屏
智能
倍速
点赞9
00:00 / 06:36
连播
清屏
智能
倍速
点赞0