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文科生应该被踢出校园吗?在席卷全球的文科倒闭潮面前,这个问题不再是一种调侃,它似乎成为了一种现实。 新年前后,媒体报道说哈佛大学一口气取消了30多门课程,大部分是文科。而不久前,复旦大学校长也公开宣布,将大幅压缩文科招生。 文科到底遇到了什么问题?它是否确实百无一用?数学大师丘成桐在他的新书《我的教育观》中,思考了很多人文学科的问题。他说: “到今天,中国的理论科学家在原创性上还是达不到世界最先进的水平,我想一个重要的原因是我们的科学家在人文修养上还是不够,对自然界的真和美的情感不够丰富!这种情感对科学家、文学家来说,其实是共通的。 但是我们的科学家不大注重人文修养,我们的学校教育大概认为语文和历史教育并不重要,用一些浅显而没有深度的通识教育来代替这些重要的学问,大概是我们认为国外注重通识教育的缘故吧。但这是舍本逐末。坦白说,我还没有看到过一个有水准的国家和城市不反反复复地去教导国民或市民本国或本地的历史的。” 作为国际知名的数学家,丘成桐成名很早,22岁在加州伯克利拿到博士学位,34岁获得数学界的诺贝尔奖——菲尔兹奖,成为第一位获得该奖项的华人。他在普林斯顿和哈佛任教多年,后来又在国内建立多个数学研究中心,致力于培养年轻数学家。按理说,他从少年成名到成为学界泰斗,都是理科的功劳,但是他在回顾一生的成就时,念念不忘的却是文科对他的启发。 #丘成桐 #文科 #人文学科 #数学 #我的教育观
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