00:00 / 02:17
连播
清屏
智能
倍速
点赞11
家园沟通指导0-3岁家庭家务启蒙的教研内容 一、沟通核心目标 1. 统一家园认知:让家长理解0-3岁幼儿家务启蒙的核心是体验与参与,而非培养“小大人”,摒弃“孩子太小做不好”“做家务耽误玩耍”的误区。 2. 传递适龄方法:指导家长根据幼儿月龄特点,设计安全、易操作的家务活动,掌握正向引导的技巧。 3. 建立反馈机制:搭建家园沟通桥梁,及时分享幼儿在家、在园的家务参与表现,同步调整引导策略。 二、关键沟通要点 1 理念传递:破除家长两大认知误区 - 误区1:“幼儿做家务是添乱”→ 引导家长看到,幼儿“笨拙参与”的过程,本身就是动作、认知发展的重要机会,允许“不完美”。 - 误区2:“家务启蒙要靠说教”→ 告知家长,0-3岁幼儿以模仿学习为主,家长以身作则(如主动收拾、分类摆放)比说教更有效。 2. 方法指导:给家长可落地的实操建议 - 任务适配:按月龄给清单 结合幼儿能力,提供清晰的家务活动清单(参考此前月龄划分),强调任务要“小、简、单”,如1-2岁幼儿可负责“把袜子放进洗衣篮”,避免超出能力的任务。 - 引导技巧:正向激励+游戏化引导 - 正向激励:用具体表扬替代笼统夸奖,如“你把积木放进盒子里,玩具们都回家啦,真厉害”,而非单纯说“你真棒”。 - 游戏化引导:把家务变成游戏,如“我们来玩‘给玩具找家’的游戏吧”“比比谁收绘本更快”,提升幼儿参与兴趣。 - 安全原则:提前规避风险 提醒家长移除危险物品(如尖锐餐具、热水壶),为幼儿准备专属工具(如小抹布、小勺子),让幼儿在安全环境下尝试。 3. 家园协同:搭建双向反馈渠道 - 定期分享:在家长群每周推送1个“家务启蒙小任务”,鼓励家长拍照/视频分享幼儿参与情况,老师及时点评指导。 - 个性化沟通:针对性格内向、动作发展稍缓的幼儿,单独和家长沟通,给出定制化建议,如“可以先从递纸巾这类简单任务开始,多给孩子尝试机会”。 - 经验共享:组织家长分享会,邀请家务启蒙做得好的家长,分享自家的小妙招,促进家长间互相学习。
00:00 / 00:52
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
00:00 / 00:26
连播
清屏
智能
倍速
点赞510