小学英语备课|90%的老师都错了!三种目标,三种方案! “给小学生备课英语,最怕家长目标不明确!有的只要分数,有的想练口语,有的要冲名校。用同一套方法注定失败。我的备课体系分三种思路,帮你对号入座。” 🔷学习目标 1⃣️应试教育型 2⃣️提高英语实际应用能力,提高综合能力型 3⃣️小升初型 🔵类型一:应试教育型(较简单) ▪️教材:课本为主(人教一起or外研版) ▪️内容:掌握单词、课文(PPT等工具) ▪️练习题:搭配练习题 🔵类型二:综合能力(听说读写) ▪️教材:(低段)自然拼读、RAZ分级阅读、Supermind/power up ▪️掌握:听说读写全面发展,尤其关注口语、听力,用国外的教材(sm/pu)学生的英语应用能力才会强,知识不会死板。 ▪️练习题:教材搭配的workbook,再加相应的试卷。 🔵类型三:小升初(超前学习) ▪️教材:一本小学语法每日一练、一本阅读、21世纪报纸(记生词、提高阅读能力)。 ▪️掌握:小升初语法(四大时态要学完,差不多七年级的知识要学完)、小升初词汇。 ▪️练习题:语法练习题、阅读题、小升初套卷。 小学阶段家长的学习目标不一样,一定要具体问题具体分析~ ☁️ 各位老师在教学中还遇到过哪些挑战?欢迎在评论区一起交流探讨!我都会看的噢~☺️ #教学方法 #英语#英语老师 #vlog十亿流量扶持计划 #独立老师
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🔥人教PEP三下U2 A talk示范课|宠物主题课堂太好上了! 三年级英语公开课还在愁怎么设计?这套U2 A talk示范课思路直接抄作业!以"宠物"为核心主题,把句型操练、趣味互动和情感教育完美融合,学生全程专注到不想下课~ 🌟 核心教学目标 ✅ 掌握核心词汇:long/short/body/leg,听懂会说句型"It has..." ✅ 能模仿对话场景,完成"描述宠物特征"的简单交流 ✅ 渗透"爱护动物"情感,了解狗狗对人类的帮助 🎯 课堂流程设计(40分钟高效版) 1. 热身导入(5分钟):播放宠物主题英文歌,带学生跟唱律动,顺势提问"What pets do you know?"复习旧词,再用腊肠犬vs拉布拉多的对比图,自然引出long/short两个形容词。 2. 情境呈现(10分钟):展示Mike和张鹏的对话插图,让学生"Look and guess":他们在聊什么宠物?播放动画验证猜测,再通过"Watch and answer"提炼关键句"It has a long body and short legs",板书句型并拆解结构。 3. 趣味操练(15分钟): - 「我描述你猜猜」:老师说特征,学生快速指认对应的动物图片 - 「Monster大挑战」:两人一组,一人发指令(如"It has long arms!"),一人拼贴怪物,趣味巩固句型 - 「Pet Show角色扮演」:分配Mike/张鹏角色,加入动作模仿,鼓励用"Yes, that's right!"回应同伴。 4. 拓展升华(7分钟):播放警犬助人的短视频,讨论"Dogs can help us"的具体场景,引导学生说出"Dogs are friendly",渗透爱护动物的理念。 5. 总结作业(3分钟):用思维导图回顾词汇句型,布置分层作业:① 跟录音跟读对话3遍 ② 画自己喜欢的动物,用"It has..."写2句话 ③ 和家人分享狗狗的本领。 ✨ 课堂亮点加分项 全程用实图、动画和短视频,降低三年级学生的理解难度 - 活动设计兼顾个体和小组,每个学生都有开口机会 - 评价有维度:用"Star Chart"记录学生的参与度和句型运用准确性 #人教版PEP英语 #三年级英语 #英语公开课课件教案 #全国赛课 #示范课
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