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八上道法期末押题💯 第一题如何学会依法办事? (1)自觉守法。 原因:遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 做法:①在日常生活中,我们要经常想一想,自己的行为是否合法,如果违反法律会有什么后果。 ②在行动上以法律为准绳,自觉遵守法律的各项规定。 (2)遇事找法。 做法:在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时,我们要主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供法律服务的组织和机构,如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等,获得及时有效的法律帮助。 (3)解决问题靠法。 做法:①当生活中遇到矛盾纠纷,特别是自己或他人权益受到非法侵害时,我们要学会以合法的方式表达诉求,通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济,依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报,必要时可以直接向人民法院提起诉讼。诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 第二题如何做文明有礼的人? (1)在社会生活中,我们要增强文明有礼意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪,营造良好社会风尚。 (2)做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。 ①与人相处,要以礼相待,尊重对方,说话和气,不自以为是、盛气凌人。 ②要着装得体,注重仪表,彬彬有礼,落落大方。 (3)做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。 第三题如何践行平等? ①在社会生活中,我们应该正确理解平等,努力践行平等。 ②平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员,尊重他人人格,不欺生、不凌弱。 ③敢于抵制不平等的行为。现实生活中,仍然存在就业歧视等不平等现象,损害了公民的平等权利,违背了人人平等的原则。面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,用合法的方式捍卫平等。 ④践行平等要坚决反对特权。 ⑤我们要增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,共同构建平等有序的社会。 #初中道法 #初中政治 #道德与法治 #家长必读 #家长收藏孩子受益
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1. 起诉 指公民、法人或其他组织,认为自己的合法权益受到侵害时,要求法院进行审判的行为。 2. 诉讼请求 指原告向法院提出的,要求法院作出具体判决的主张。 3. 管辖 指确定哪个法院有权审理您的案件。法院有地域和级别的划分,去错了法院,案件不会被受理。 4. 案由 指人民法院对诉讼案件所涉及的法律关系的性质进行概括后形成的案件名称。 5. 财产保全 指法院在诉讼前或诉讼中,根据当事人的申请,对被告的财产采取查封、冻结、扣押等临时性措施。 6. 答辩 指被告在收到起诉状副本后,针对原告的指控,提出书面答复和辩驳。 7. 时效 指法律规定的保护您权利的期限。超过法定期间起诉,您可能会丧失胜诉权。 8. 举证责任 指当事人有责任对自己提出的主张提供证据证明。 9. 举证期限 指法院指定的当事人必须提交证据的截止时间。 10. 证据三性 指作为定案依据的证据必须同时具备的三个属性:真实性、合法性、关联性 11. 证明力 指证据对案件事实的证明价值和强度。证据需要经过审查,才能作为认定事实的根据。 12. 质证 指在法庭上,双方对对方出示的证据进行辨认、质疑和辩驳,主要围绕证据的“三性”和证明力发表意见。 13. 异议 在诉讼中,对法院的决定、对方的行为或证据表示不同意。 14. 辩论意见 指在法庭辩论阶段,双方围绕案件争议焦点,阐述己方观点并反驳对方观点的总结性陈述。 15. 判决 指法院就案件的实体问题作出的最终决定。例如, 16. 裁定 指法院针对程序性问题(如不予受理、中止诉讼等)作出的决定。 17. 驳回 指法院对当事人提出的诉讼请求或申请不予支持。 18. 上诉 指当事人对一审法院尚未生效的判决或裁定不服,在法定期限内,请求上一级法院重新审理。 19. 再审 指对已经生效的判决、裁定,在符合法定情形时,启动的再次审理的特殊救济程序,门槛较高。 20. 抗诉 指人民检察院认为人民法院的生效判决、裁定确有错误,依法提请法院重新审理的诉讼活动。 21. 送达 指法院依照法定方式,将诉讼文书(如传票、判决书)送交当事人的行为。 22. 失信被执行人 指有履行能力而拒不履行生效法律文书确定义务的被执行人,会被纳入黑名单。 23. 限制高消费 指为督促被执行人履行义务,法院采取的限制其进行高消费的措施。 24. 终结本次执行程序 因被执行人确无财产可供执行,法院暂时不执行
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八上道法期末考试押题 第一题如何珍视自由?(或者说如何正确对待自由、实现自由的价值)? ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 自由意味着我们的合法权利不受侵犯。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值。当权利受到侵犯时,我们要敢于捍卫自己的合法权利。 ②依法行使权利。 自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。正如有了轨道火车才能顺利地行驶,有了红绿灯,车辆才能安全地通行,无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 ③尊重他人的权利。我们要尊重他人的自由选择权,尊重他人的人格尊严,不能把自己的观点和意志强加于人,更不能侮辱、诽谤他人。每个公民在行使权利的同时,不得损害其他公民的合法权利。 ④自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由,实现自由的价值 3.奉献社会的作用是什么?(或者说奉献社会的意义?) ①对个人:奉献社会能够使我们的视野不断拓展,知识不断丰富,能力不断提高,道德境界不断提升。 ②对社会和国家:奉献社会能够推动国家发展、社会进步,推动形成向上向善的强大力量,使我们的社会变得更加和谐美好。 2.文明有礼的重要性是什么? 总述:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。 具体如下: ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力,有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。(对个人) ②文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,提升人们的安全感和尊严感,有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。(对社会) ③文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊,有利于体现民族尊严、展现国家形象。(对国家) #初中道法 #初中政治 #初中道德与法治 #家长收藏孩子受益 #家长必读
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