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在抖音学IGCSE1年前
IGCSE 生物知识点 5.1.6 借助活性位点、酶-底物复合物、反应底物、反应产物来解释酶促反应 Explain enzyme action with reference to: active site, enzyme-substrate complex, substrate and product #生物知识点 #奇趣自然 #igcse #国际学校
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沃达农科·农业小焦点3年前
影响酶活性的因素#三农 #肥料 #涨知识 #dou上热门 @DOU+小助手
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生物侯老师3年前
酶④：酶的锁钥学说（拓展）#酶 #高中生物 #希望对你有所帮助 #生物必修一 #知识点讲解
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自然规律农法植物诊所6月前
培养功能性微生物要从发酵的底物开始设计
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鸿哥高考生物1周前
2026生物学习考点6.1 酶和ATP 所用资料在评论区#高中生物 #高考生物 #孩子教育 #孩子学习 #一轮复习
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北京奕达酶源生物技术有限公司1年前
你知道酶与底物作用的锁钥学说吗？ 1894年，德国化学家Fischer提出了酶与底物作用的锁钥学说，用以解释酶作用的专一性。这个学说认为：酶与底物分子或底物分子的一部分之间，在结构上有严格的互补关系，当底物结合到酶蛋白的活性中心时，很像一把钥匙插人一把锁中，因而使底物发生催化反应。#科普 #化学 #酶制剂 #干货分享 #知识
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时代云图官方旗舰店1周前
原来酶的专一性是这样！ 锁钥假说完美解释一种酶催化一类反应的原因！#高中生物 #2026年高考 #拓展知识 #李林生物笔记 #学习
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柚子。2月前
酶有遗憾，只不过是眉眼间的温柔 #高中生物#遗憾#花海#创作者中心 #创作灵感
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柯kkk4年前
酶的作用机理#活化能 #酶 #高中生物 #必修一生物 #科普 #高中生物易错点
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汤米点子1年前
#健身干货 #力量训练 #背部训练 #核心力量 #增肌
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《羲和生物云端笔记》作者:吴老师3年前
(2)酶促反应速率≠酶活性 温度和pH是通过影响酶的空间结构来改变酶的活性，进而影响酶促反应速率的；而底物浓度和酶浓度是通过影响底物与酶的接触面积而影响反应速率的。#生物 #羲和高考生物 #高考 #高考生物 #理科生
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生物侯老师3年前
酶③：酶的专一性#酶 #高中生物学 #酶的作用机理 #生物知识点 #生物必修一
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酶联生物2天前
酶联生物小课堂-一分钟了解酶促反应 #上海酶联生物 #酶促反应
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《羲和生物云端笔记》作者:吴老师2年前
高中生物易错点之淀粉酶验证酶的专一性时，底物与检测试剂的选择#生物学 #高中生物 #高考生物 #新高考 #高中生物知识讲解
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北京中和源3年前
酶、底物、动物三者之间的关系！#和美酵素#甘露聚糖#饲料添加剂#酶制剂#非淀粉多糖#动物模型
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《羲和生物云端笔记》作者:吴老师4年前
底物浓度与酶促反应速率的关系 晨读系列（78）#理综 #知识分享 #双减 #高考 #高考生物
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叶绿体3周前
#甘肃兰州#兰州城关区#高中生物#细节#家长必读
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Number3生物化学1年前
38.生物化学 -- 第六章 --酶的化学本质及其组成（下） 王镜岩、朱圣庚第四版生物化学，第六章酶的催化作用，主要内容：(1)酶是生物催化剂；(2)酶的化学本质及其组成。#考研生物化学 #生物化学
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长沙生物老师张张3周前
高中生物必修一~降低化学反应活化能的酶~课本内容讲解 #高中生物 #高中生物知识 #高中生物课本 #高中生物必修一 #酶
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用户10348064284022周前
SOD是自由基为底物的清除剂，一起来了解人体奥秘🌹
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生物安老师1月前
酶：高效性、专一性、作用条件温和
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中考还得靠自己3周前
高一下生物知识点！#高中 #生物 #学霸秘籍 #知识点总结 #高考
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善水情绪小店3周前
高一生物常考点-酶和ATP
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简单的暖阳pro2年前
为什么酶能加快化学反应的进行？
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辉辉大健康净化1年前
生物酶技术简介 #除异味除甲醛 #空气治理培训 #除甲醛的方法
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三江口1天前
#12酶的概念及专一性和高效性
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城南学化学1天前
有机人名反应之Buchwald-Hartwig偶联反应 什么是Buchwald-Hartwig偶联反应呢？ 1983年，T. Migita及其团队首次报道了钯催化的芳基C-N键形成反应，不过该方法最大缺点就是，需要高毒性的三丁基锡酰胺作为偶联剂，1995年，Buchwald和Hartwig同时发现，在钯催化下，使用强碱替代氨基锡物种，可以实现芳基卤化物与游离胺的偶联，这便是Buchwald-Hartwig偶联反应。 该反应底物范围也很广，上述芳基化合物可以是芳基卤化物，如芳基碘，芳基氯以及芳基溴，也可以是芳基三氟甲磺酸酯。胺类化合物既可以是芳香胺也可以是脂肪胺。 其反应机理如下所示：首先零价钯与芳基卤化合物进行氧化加成，得到二价钯化合物，随后推测机理有两种途径可走，第一种，首先二价钯化合物与碱发生复分解反应得到化合物1，随后与胺类化合物发生阴离子交换得到化合物2最后发生还原消除，得到偶联产物，同时二价钯被还原为零价钯再次进入上述循环。第二种，胺类化合物作为配体与二价钯化合物进行配位，随后在碱作用下生成化合物2，同样最后经还原消除得到偶联产物。 接下来，我们以对氯苯腈和吗啉的反应为例，看看该反应的具体操作过程 （1）用氩气保护反应瓶，并装入钯催化剂、配体以及叔丁醇钠。 （2）然后通过注射器加入DME、芳基溴和胺，混合物在室温下搅拌24小时。 （3）然后用乙醚稀释反应混合物，通过硅藻土过滤并浓缩。粗品经柱层析色谱法纯化得到纯净产品，以上便是Buchwald-Hartwig偶联反应的反应原理，反应特点以及具体操作过程，喜欢的朋友可以点赞关注加推荐，谢谢大家。 #高中化学怎么学 #创作者中心 #创作灵感#化学#有机化学
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男性成长董老师1周前
辟谣「傅面情绪」刻板印象（二） #知识科普 【免责声明】 本视频内容仅属于分子人类学与进化心理学领域的理论探讨与假说，旨在分析社会文化现象。 视频中提及的生理机制（如EDAR基因、皮质醇影响等）均为学术引用，不构成任何临床医疗诊断、治疗建议或健康指导。 请勿依据本视频进行自我诊断，如有身体不适，请前往正规医院就诊。 本视频属于分子人类学与社会心理学科普，非医疗诊疗建议。内容旨在用科学原理解析网络热词「傅面情绪」，就像用心理学解析「网抑云」现象一样。 所谓的「傅面情绪」当然不是一个医学专有名词，但我在本文构建的每一个推论环节，都有着严谨的分子人类学、内分泌学和口腔正畸学论文作为支撑，我是为了帮助大家了解这并不是道德问题，有利于减少对特定人群的歧视。 本视频属于分子人类学与社会心理学科普，非医疗诊疗建议。内容旨在用科学原理解析网络热词“傅面情绪”。文中提及的 EDARV370A 基因（源自 Cell 期刊 Kamberov 研究）及口呼吸对面部骨骼的影响（源自 Harvold 经典正畸实验），均为学术界公认的普遍演化机制与生理现象，并非小概率事件或杜撰理论。
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黛玉和悟空的生物课堂3周前
5.1降低化学反应活化能的酶 #高中生物学 #复习 #高三 #高一 居然已经复习到第五章咯哦
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Da甄甄1月前
#高中生物 #细胞代谢 #酶 #高中生物怎么学 酶是生物中浪漫的存在，专一又温和～
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生物王（余齐道）9月前
全网唯一一个把光合作用讲得这么清楚的视频来了！#光合作用#呼吸作用#地生会考#中考生物
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晓说生物1年前
#高中生物必修一教材同步讲解
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自律生物洋1月前
酶的特性！ 又到学习时刻啦！#高中 #生物 #备战高考 #学习
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生物Young老师🧬4天前
#高中生物 #高中生物知识 #高中生物怎么学 #学习方法 高中生物易混概念——架！架！架！ 一次搞懂不再迷糊！
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Irene1天前
涨知识，每天进步一点点
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长沙生物老师张张2周前
高中生物必修一～第五章第一节，降低化学反应活化能的酶，第一小节，酶的作用和本质，课本本节聚焦➕相关习题讲解 #高中生物 #高中生物必修一#高中生物本节聚焦#高中生物习题#高中生物怎么学
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菜就多练2天前
211学姐纯文战神教你学历史! #高考 #备考 #历史 #学习方法 #文科生
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自律生物洋1月前
酶的本质 你听懂了吗？#高中 #生物 #备战高考
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时代云图官方旗舰店1周前
震惊！ 酶作为生物催化剂竟能如此显著降低反应活化能，加速化学反应！ #高中生物 #2026年高考 #李林生物笔记 #拓展知识 #学习
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北京中和源1年前
酶科学对话系列三： 谈谈酶解底物与动物的关系 #科学养鸡 #家禽养殖 #和美酵素
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剪刀手尤里1年前
ELISA实验中碱性磷酸酶的底物是什么呢？
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自律生物洋1月前
酶的作用机理 #高中 #生物 #高考 #学习
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一芍（加粉丝群）2天前
牢A拯救单身狗#单身狗#猝死#变强#牢A
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淀粉糖行业摩尔特工业酶6月前
酶的专一性是酶与底物“结构匹配”的结果，核心影响因素为酶活性中心的结构特征和底物的分子特性，而环境因素、辅因子等通过改变酶构象或底物结合条件间接调控专一性。这一特性确保了生物代谢的精准性#知识分享 #每天学习一点点 #酶制剂 #科普分享
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长沙生物老师张张2周前
高中生物必修一～第五章第一节，降低化学反应活化能的酶，第二小节，酶的特性，课本本节聚焦➕相关习题讲解。 #高中生物必修一#降低化学反应活化能的酶 #高中生物习题 #高中生物 #高中生物本节聚焦
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求知1年前
酶是什么？快来看看#酶 #酶添乐 #酶解鱼蛋白 #酶的作用机理 #酶解
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生生慢陪跑生物2周前
先背结构和功能，再背名字 #高中生物#高中生物知识
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生物学动画5月前
#酶 #诱导锲合学说 #催化 #底物
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周末生物（带你中考生物拿满分）3周前
#生物中考 #光合作用 光合作用的知识你记住了吗？三分钟带你学会。
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生物侯老师3年前
酶⑥：竞争性抑制剂#酶 #高中生物 #生物必修一 #竞争性抑制剂 #拓展知识 #生物学
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守夜豹4月前
【毒物百科】毒理剂量单位也有“体积”和“表面积”？ 所有毒物都是触碰到才能中毒么？对于动物的毒理研究，如何换算成人类数据？过去的毒理研究方式还试用于现代么？#科学看待毒物
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